Các dạng khái quát hóa trong dạy học Những vấn đề logic-Tâm lí học của cấu trúc các môn học
Chuyên luận bao hàm sự phân tích mang tính tổng hợp nhiều phương diện: Tâm lí học; lí luận dạy học; lí luận nhận thức về các quá trình tư duy khái quát hóa... Công trình mang tính tranh luận. Theo tác giả quá trình hình thành khái nhiệm dướ...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | V V Davydov |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Hà Nội
Đại học Quốc gia Hà Nội
2000
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Những cơ sở của tâm lí học sư phạm; T1
Bỡi: V A Krusheski
Được phát hành: (1980) -
Những cơ sở của tâm lí học sư phạm; T2
Bỡi: V A Krusheski
Được phát hành: (1981) -
Những cơ sở của tâm lí học sư phạm; T2
Bỡi: V A Krusheski
Được phát hành: (1981) -
Tâm lí học hoạt động và khả năng ứng dụng vào lĩnh vực dạy học
Bỡi: Phan Trọng Ngọ
Được phát hành: (2000) -
Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm :
Bỡi: Lê, Văn Hồng
Được phát hành: (1995)