School discipline guidebook : Theory in practice
This book helps provide a realistic approach to problems of school discipline. It contains a full range of philosophical and psychological approaches to classroom management and discipline, as well as dozens of activities designed to provide try-out experiences with the approaches.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Boston, Massachusetts
Allyn and Bacon
1989
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 00875nam a2200205Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_43954 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 371.5 | ||
082 | |b J65 | ||
100 | |a Jones, Frank A | ||
245 | 0 | |a School discipline guidebook : | |
245 | 0 | |b Theory in practice | |
245 | 0 | |c Frank A Jones, Nancy G Karabinus, Robert H MacNaughton | |
260 | |a Boston, Massachusetts | ||
260 | |b Allyn and Bacon | ||
260 | |c 1989 | ||
520 | |a This book helps provide a realistic approach to problems of school discipline. It contains a full range of philosophical and psychological approaches to classroom management and discipline, as well as dozens of activities designed to provide try-out experiences with the approaches. | ||
650 | |a Classroom management,School discipline | ||
904 | |i Minh | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |