Self-efficacy of college intermediate french students : relation to achievement and motivation /
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Mills, Nicole. |
|---|---|
| Tác giả khác: | Herron, Carol., Pajares, Frank. |
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | English |
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
Những quyển sách tương tự
-
An investigation of preservice teachers’ perceptions on the impact of formative assessment on enhancing students’ academic self-efficacy
Bỡi: Phạm Quỳnh Anh
Được phát hành: (2025) -
Strategy instruction in listening for lower-intermediate learners of French /
Bỡi: Graham, Suzanne. -
English-majored students’ beliefs about writing self-efficacy and their self-regulated writing strategies: A study at Dalat university
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Nhật Khanh
Được phát hành: (2023) -
Exploring Vietnamese EFL learners’ generative AI usage patterns, self-efficacy and self-directed learning: Preliminary findings
Bỡi: Ngô, Công Lem, et al.
Được phát hành: (2025) -
Motivating economic achievement
Bỡi: McClelland, David C.
Được phát hành: (1969)