|
|
|
|
| LEADER |
00979nam a2200289 4500 |
| 001 |
DLU110130492 |
| 005 |
##20111223 |
| 040 |
# |
# |
|a DLU
|b eng
|
| 041 |
# |
# |
|a eng
|
| 044 |
# |
# |
|a us
|
| 100 |
# |
# |
|a Fosmire, Michael.
|
| 245 |
# |
# |
|a Calibrated peer review : A new tool for integrating information literacy skills in writing-intensive large classroom settings /
|c Michael Fosmire.
|
| 653 |
# |
# |
|a Academic libraries
|
| 653 |
# |
# |
|a Calibrated Peer Review (Electronic resource)
|
| 653 |
# |
# |
|a Electronic information resource literacy
|
| 653 |
# |
# |
|a Indiana
|
| 653 |
# |
# |
|a Relations with faculty and curriculum
|
| 773 |
# |
# |
|t Portal : Libraries and the Academy
|g Vol. 10, no. 2 (April 2010), p. 147-163
|
| 920 |
# |
# |
|a Phòng Tạp chí -- Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
|
| 994 |
# |
# |
|a DLU
|
| 900 |
# |
# |
|a True
|
| 911 |
# |
# |
|a Trương Bảo Trâm Anh
|
| 925 |
# |
# |
|a G
|
| 926 |
# |
# |
|a A
|
| 927 |
# |
# |
|a BB
|
| 980 |
# |
# |
|a Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
|
