Calibrated peer review : A new tool for integrating information literacy skills in writing-intensive large classroom settings /
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Fosmire, Michael. |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | English |
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Information literacy instruction that works :
Bỡi: Ragains, Patrick
Được phát hành: (2006) -
Information literacy instruction that works :
Bỡi: Ragains, Patrick
Được phát hành: (2006) -
Collaborations between faculty and special collections librarians in inquiry-driven classes /
Bỡi: Mazella, David. -
The future of information literacy in academic libraries : A Delphi study /
Bỡi: Saunders, Laura. -
A wider view of librarians in the academy /
Bỡi: Pritchard, Sarah M.