Calibrated peer review : A new tool for integrating information literacy skills in writing-intensive large classroom settings /

Đã lưu trong:
Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Fosmire, Michael.
Format: Bài viết
Sprog:English
Fag:
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt