Dạy học sinh tìm tòi và phát triển bài toán /

কিউআর কোড

Dạy học sinh tìm tòi và phát triển bài toán /

সংরক্ষণ করুন:

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক:	Tạ Ngọc Trí.
বিন্যাস:	প্রবন্ধ
ভাষা:	Vietnamese
বিষয়গুলি:	Giải bài toán Tự học Tư duy toán học
ট্যাগগুলো:	ট্যাগ যুক্ত করুন কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

অনুরূপ উপাদানগুলি

Dạy học kiến tạo theo hướng rèn luyện tư duy kinh tế cho học sinh thông qua việc giải bài tập toán /
অনুযায়ী: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Biện pháp rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chủ đề phương trình, bất phương trình /
অনুযায়ী: Phan Thị Luyến.

Xây dựng các bài toán về bất đẳng thức giải bằng phương pháp hàm số nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 /
অনুযায়ী: Nguyễn Văn Tuyến.

Hình thành, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua kích thích thói quen mò mẫm trong giải toán chuyển động đều /
অনুযায়ী: Đỗ Ngọc Miên, ThS.

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh Sách dành cho cao đẳng sư phạm
অনুযায়ী: Nguyễn Duy Thuận
প্রকাশিত: (2007)

Scratch, cơ hội hình thành và phát triển tư duy khoa học máy tính ở lứa tuổi học sinh từ tiểu học tới THCS /
অনুযায়ী: Nguyễn Nguyên Hương.

Rèn luyện tư duy qua việc giải bài tập toán
অনুযায়ী: Nguyễn Thái Hòe
প্রকাশিত: (1998)

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán /
অনুযায়ী: Bùi Thị Hường, ThS.

Giải một bài toán bằng nhiều phương pháp khác nhau /
অনুযায়ী: Tạ Khắc Định, ThS.

Hình thành và phát triển một số năng lực tư duy cho học sinh THPT trong việc tìm lời giải và phát triển bài toán thông qua một số dạng toán đại số cơ cấp Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: LL và PPDH bôn môn Toán. Mã số: 60 46 10
অনুযায়ী: Ngô, Phong Phú
প্রকাশিত: (2011)

Trừu tượng hóa - Khái quát hóa trong dạy học đại số và giải tích ở trung học phổ thông /
অনুযায়ী: Nguyễn Thị Mỹ Hằng, ThS.

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
অনুযায়ী: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

Sự phát triển của tư duy khoa học qua vấn đề vô hạn trong toán học /
অনুযায়ী: Lê Văn Đoán, TS.

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trong dạy học giải toán chủ đề đường tròn [Toán 9] /
অনুযায়ী: Nguyễn Dương Hoàng.

Phát triển tư duy thuật giải cho sinh viên các trường kỹ thuật trong dạy học môn giải tích /
অনুযায়ী: Chu Trọng Thanh, TS.

Phát triển tư duy phản biện qua dạy học giải các bài toán mở ở lớp 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
অনুযায়ী: Trần, Thị Thúy Quyên
প্রকাশিত: (2019)

Suy luận tìm lời giải cho bài toán hình học /
অনুযায়ী: Mai Văn Năm.

Dạy học số thập phân ở lớp 5 và việc phát triển kỹ năng giải toán cho học sinh /
অনুযায়ী: Phạm Văn Công.

Tư duy và hoạt động học toán
অনুযায়ী: Trần, Thúc Trình
প্রকাশিত: (1998)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy số học /
অনুযায়ী: Tô Ngọc Sơn.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác và phát triển bài toán trong sách giáo khoa /
অনুযায়ী: Phan Duy Nghĩa.

Dạy học giải các bài toán chủ đề “Đạo hàm” (Toán 11) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
অনুযায়ী: Nguyễn, Ái Quốc, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2026)

Biểu diễn trực quan trong việc học toán /
অনুযায়ী: Trần Vui, PGS.TS.

Tìm hiểu hoạt động tư duy hàm trong dạy học toán ở tiểu học /
অনুযায়ী: Phạm Văn Cường, ThS.

Phát triển tư duy thuật toán và năng lực giải quyết vấn đề cho sinh viên trong dạy học hình học hòa bình /
অনুযায়ী: Hoàng Văn Tài, ThS.

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh
অনুযায়ী: Nguyễn, Duy Thuận
প্রকাশিত: (2007)

Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài toán chuyển động trong môn toán lớp 5 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
অনুযায়ী: Ngô Thị Yến, Nhi
প্রকাশিত: (2026)

Phát triển tính mềm dẻo của tư duy cho học sinh trong dạy học toán ở tiểu học /
অনুযায়ী: Đỗ Ngọc Miên.

Sử dụng mô hình hóa Toán học trong việc dạy học Toán /
অনুযায়ী: Trần Dũng.

Bồi dưỡng, phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua giải bài toán có lời văn /
অনুযায়ী: Trần Ngọc Bích, ThS.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY THUẬN NGHỊCH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1 THEO CTGDPT 2018
অনুযায়ী: PHẠM, THỊ LAN NHI
প্রকাশিত: (2022)

Phát triển tư duy thông qua dạy học môn toán ở Trường phổ thông
অনুযায়ী: Chu, Cẩm Thơ
প্রকাশিত: (2015)

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua việc khai thác một bài toán trong sách giáo khoa /
অনুযায়ী: Phan Duy Nghĩa.

Tìm phương pháp đơn giản để giải một số bài toán phức tạp /
অনুযায়ী: Nguyễn Quang Thi, ThS.

Sử dụng phần mềm Geomaeter's Sketchpad hỗ trợ dạy hình học ở trường THCS /
অনুযায়ী: Trần Anh Tuấn, TS.

Rèn luyện cho học sinh khả năng tìm tòi lời giải các bài toán /
অনুযায়ী: Nguyễn Hữu Hậu.

Giải thuật gradient cho bài toán tối ưu không điều kiện ràng buộc.
অনুযায়ী: Dương, Xuân Hiệp
প্রকাশিত: (2016)

Giải bài tập Hóa học hữu cơ bằng nhiều cách : Một biện pháp nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh /
অনুযায়ী: Trần Thị Ngọc Anh.

Bài tập toán cao cấp
অনুযায়ী: Nguyễn, Đình Trí
প্রকাশিত: (2010)

Tìm hiểu từ vựng toán học trong sách giáo khoa môn toán các lớp đầu cấp tiểu học /
অনুযায়ী: Trần Ngọc Bích, TS.