Đổi mới việc đánh giá kết quả học tập của sinh viên - Một biện pháp góp phần thay đổi cách dạy, cách học theo chuẩn CDIO tại trường Đại học Đà Lạt /

QR kȏd

Đổi mới việc đánh giá kết quả học tập của sinh viên - Một biện pháp góp phần thay đổi cách dạy, cách học theo chuẩn CDIO tại trường Đại học Đà Lạt /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Bùi Kim Hiếu.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Đánh giá Chuẩn CDIO Kết quả học tập Sinh viên
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Học tập chủ động từ cách tiếp cận của CDIO trong bối cảnh hiện nay
od: Nguyễn, Hoàng Dũng, i dr.
Izdano: (2016)

Xây dựng đề cương chi tiết môn học theo CDIO
od: Bạch, Thị Thu Nhi

Công tác chuẩn bị và thành quả của chương trình đào tạo theo cách tiếp cận CDIO
od: Phạm, Đình Phương
Izdano: (2016)

Đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO
od: Nguyễn, Hữu Lộc
Izdano: (2018)

Áp dụng CDIO đổi mới chuẩn đầu ra, chương trình đào tạo tại Khoa Hệ thống Thông tin, trường Đại học Công nghệ Thông tin
od: Nguyễn, Đình Thuân, i dr.
Izdano: (2016)

Xây dựng và đánh giá mục tiêu bài học/tiết học theo CDIO dựa trên mô hình BOPPPS
od: Phan, Nguyễn Quỳnh Anh, i dr.
Izdano: (2016)

The CDIO Syllabus A Statement of Goals for Undergraduate Engineering Education
od: Crawley, Edward F
Izdano: (2016)

So sánh chương trình đào tạo, đề cương môn học theo mô hình CDIO và không CDIO
od: Nguyễn, Gia Tuấn Anh
Izdano: (2016)

Rethinking Engineering Education The CDIO Approach
od: Crawley, Edward F, i dr.
Izdano: (2016)

Kết quả và thành quả 5 năm áp dụng CDIO tại ĐHQG-HCM, 2010-2014
Izdano: (2014)

Introduction to the CDIO approach: Implementation at Chalmers University of Technology
od: Malmqvist, Johan
Izdano: (2016)

Tiếp cận CDIO trong dạy học toán cao cấp cho sinh viên Kinh tế ở trường Đại học Lạc Hồng hướng đến đáp ứng chuẩn đầu ra
od: Trần, Văn Hoan, i dr.
Izdano: (2016)

Nâng cao năng lực dạy và học tại trường đại học sư phạm kỹ thuật vinh khi áp dụng chương trình đào tạo theo chuẩn CDIO
od: Nguyễn, Khắc Chinh, i dr.
Izdano: (2026)

Sử dụng phương pháp tương tác để dạy Luật theo chuẩn CDIO /
od: Nguyễn Thị Loan.

Thực trạng đáp ứng chuẩn đầu ra của sinh viên Đại học Thái Nguyên /
od: Trịnh Thị Phương Thảo, TS.

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo chuẩn kiến thức, kỹ năng toán 11
od: Trần, Trung
Izdano: (2012)

Tiếp cận CDIO trong dạy học Xác suất Thống kê cho sinh viên Kinh tế ở trường Đại học Lạc Hồng hướng đến đáp ứng chuẩn đầu ra
od: Trần, Văn Hoan, i dr.
Izdano: (2016)

The CDIO-Based curricular framework and guidelines for an obe implementation
od: Đoàn, Thị Minh Trinh, i dr.
Izdano: (2016)

Quý trình đánh giá thành quả học tập theo cách tiếp cận chuẩn đầu ra /
od: Cấn Thị Thanh Hương, ThS.

Thực trạng và giải pháp xây dựng chuẩn đầu ra theo hướng tiếp cận CDIO ngành Lịch sử - Đại học Thủ Dầu Một
od: Ngô, Hồng Điệp
Izdano: (2016)

Tiếp cận CDIO và đổi mới đào tạo đáp ứng năng lực thực hành nghề nghiệp trong lĩnh vực Quản lý Giáo dục
od: Hoàng, Mai Khanh, i dr.
Izdano: (2016)

Đề án đổi mới Khoa nhằm thực hiện chương trình đào tạo chuẩn đầu ra CDIO /
od: Khoa Vật lý.

Cách thức thực hiện tiêu chuẩn 2 – chuẩn đầu ra theo đề xướng CDIO ngành Quản lý Tài nguyên & Môi trường
od: Nguyễn, Thị Xuân Hạnh, i dr.
Izdano: (2016)

Tích hợp chuẩn đầu ra theo cách tiếp cận CDIO vào đề cương môn học trong khung chương trình đào tạo
od: Vũ, Anh Dũng, i dr.
Izdano: (2016)

Xây dựng chuẩn đầu ra theo hướng tiếp cận CDIO ngành Lịch sử - Đại học Thủ Dầu Một đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực cho cộng đồng ASEAN
od: Nguyễn, Hoàng Huế, i dr.
Izdano: (2016)

Thay đổi hoạt động dạy và học kết hợp kiểm tra và đánh giá theo mô hình giáo dục CDIO /
od: Lê Thị Anh Tú.

Tóm tắt đổi mới đào tạo nghành lịch sử nhằm thực hiện chương trình đào tạo theo chuẩn đầu ra CDIO giai đoạn 2015-2016 /
od: Khoa Lịch sử.

Kết quả và đúc kết áp dụng cách tiếp cận CDIO trong việc xây dựng chuẩn đầu ra và đổi mới chương trình đào tạo tại trường Đại học Kinh tế - Luật
od: Nguyễn, Thanh Trọng
Izdano: (2016)

Đổi mới nội dung đánh giá kết quả tốt nghiệp của sinh viên sư phạm mĩ thuật /
od: Nguyễn Chí Cường, ThS.

Đối sánh cách tiếp cận xây dựng đề cương theo hướng xưa và theo đề xướng CDIO
od: Nguyễn, Thanh Bình, i dr.
Izdano: (2016)

Chuẩn đầu ra CDIO trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học TP. Hồ Chí Minh
od: Ban Đề án CDIO HUFLIT
Izdano: (2016)

Đánh giá chuẩn đầu ra theo cách tiếp cận CDIO trong các môn học
od: Vũ, Anh Dũng, i dr.
Izdano: (2016)

Áp dụng cách tiếp cận CDIO: Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại học
od: Tiểu My

Khoa học xã hội và nhân văn hướng đến đào tạo theo nhu cầu xã hội - cách tiếp cận CDIO
od: Cung, Thị Tuyết Mai

Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của người học theo hướng tiếp cận năng lực đáp ứng chuẩn đầu ra ở trường đại học thái bình hiện nay
od: Nguyễn, Thị Tuyết Mai, i dr.
Izdano: (2026)

Đổi mới chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO tại Khoa Kỹ thuật Hóa học
od: Nguyễn, Quang Long
Izdano: (2016)

Xây dựng chương trình đào tạo nghành công nghệ chế tạo máy theo tiểu chuẩn CDIO /
od: Trương Minh Trí.

Ngày hội kỹ thuật 2016 theo mô hình CDIO tại Khoa Công nghệ Vật liệu
od: Cao, Xuân Việt, i dr.
Izdano: (2016)

Trình bày mẫu đề cương theo cách xưa và đề cương theo đề xướng CDIO của cùng một học phần
od: Nguyễn, Thị Xuân Hạnh, i dr.
Izdano: (2016)

Đề cương CDIO
od: Đoàn, Thị Minh Trinh, i dr.
Izdano: (2016)