Thực trạng tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển ghi nhớ có chủ định của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi = The reality of organizing studying games for young children of 5-6 years in order to develop intentional memory /

保存先:
書誌詳細
第一著者: Nguyễn Thị Ngọc Tâm.
その他の著者: Phạm Phước Mạnh.
フォーマット: 論文
言語:Vietnamese
主題:
タグ: タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
その他の書誌記述
記述は利用できません。