Bài toán đổi mới đánh giá người học trong giáo dục theo tiếp cận năng lực /
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Phạm Đỗ Nhật Tiến. |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Bài toán đổi mới đánh giá người đọc trong giáo dục theo tiếp cận năng lực
Bỡi: Phạm, Đỗ Nhật Tiến
Được phát hành: (2024) -
Thiết kế kế hoạch bài học môn Toán ở tiểu học theo định hướng tiếp cận năng lực
Bỡi: Đỗ, Tiến Đạt, et al.
Được phát hành: (2023) -
Bài tập đánh giá năng lực khoa học tự nhiên theo tiếp cận PISA
Bỡi: Cao, Cự Giác
Được phát hành: (2017) -
Bài tập đánh giá năng lực khoa học tự nhiên theo tiếp cận Pisa /
Bỡi: Cao Cự Giác, PGS.TS. -
Đánh giá học sinh theo hướng tiếp cận năng lực.
Bỡi: Trương, Thị Mỹ Dung
Được phát hành: (2016)