Kết quả nghiên cứu thực trạng sử dụng phương pháp vấn đáp của giảng viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội trong đánh giá hoạt động học tập của sinh viên /

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Trần Thị Tuyết Mai, ThS.
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:Vietnamese
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
LEADER 00954nam a2200265 4500
001 DLU180186896
005 ##20180907
040 # # |a DLU  |b vie 
041 # # |a vie 
044 # # |a vn 
100 # # |a Trần Thị Tuyết Mai,   |c ThS. 
245 # # |a Kết quả nghiên cứu thực trạng sử dụng phương pháp vấn đáp của giảng viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội trong đánh giá hoạt động học tập của sinh viên /  |c Trần Thị Tuyết Mai. 
653 # # |a Đánh giá 
653 # # |a Hoạt động học tập 
653 # # |a Phương pháp nghiên cứu 
773 # # |t Tạp chí dạy và học ngày nay  |g Số 2, 2016, tr. 46-50 
920 # # |a Phòng Tạp chí -- Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Đà Lạt 
994 # # |a DLU 
900 # # |a True 
911 # # |a Trần Thị Minh Hương 
925 # # |a G 
926 # # |a A 
927 # # |a BB 
980 # # |a Thư viện Trường Đại học Đà Lạt