De l’approche par compétences à la formation des enseignants de français: regard sur la conception d’un programme de formation = Từ tiếp cận theo năng lực đến đào tạo giáo viên tiếng Pháp: Nhìn về việc xây dựng chương trình đào tạo /
Đã lưu trong:
Tác giả của công ty: | Phan Nguyen Thai Phong. |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
- Pour une démarche « qualité » sur un terrain professionnel: la formation des enseignants du secondaire au Cambodge = Quy trình quản lí chất lượng cho đào tạo giáo viên phổ thông tại Campuchia /
- Ingénierie de la formation : des outils pour l’analyse et pour l’action = Công nghệ đào tạo: Công cụ phân tích và hành động /
- Filière de tourisme du Département de Français: rétrospective et réflexions = Hệ đào tạo Du lịch của Khoa Tiếng Pháp: Nhìn lại và suy nghĩ /
- Analyse des dix années d’un dispositif de formation professionnalisante francophone pour des formateurs d’enseignants, des formateurs à la langue française et des cadres intermédiaires d’institutions d’enseignement et de formation, en Asie du sud-est = Phân tích mười năm triển khai chương trình đào tạo nghiệp vụ Pháp ngữ dành cho chuyên gia đào tạo giáo viên, giáo viên tiếng Pháp và cán bộ của các viện giáo dục tại Đông Nam Á /
- Le thème de l’Approche par Compétence développé dans quelques manuels scolaires en sciences expérimentales en France. Première partie: notion de l’APC et ses critères – manuels scolaires = Chủ đề Tiếp cận theo Năng lực triển khai trong một số sách giáo khoa môn Khoa học tự nhiên ở Pháp. Phần một: Khái niệm Tiếp cận theo Năng lực và các tiêu chí – sách giáo khoa /