Kỹ năng quản lý lớp học hiệu quả Dành cho giáo viên mầm non

Nội dung gồm 3 phần. Ph.1: Đặc điểm phát triển tâm lý của trẻ mầm non; Ph.2: Kỹ năng giao tiếp-ứng xử sư phạm - điều kiện của việc quản lý và điều chỉnh hành vi của trẻ; Ph.3: Biện pháp quản lý lớp học mầm non hiệu quả...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Trần, Văn Tính
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: H. Đại học quốc gia Hà Nội 2012
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=15903
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một
LEADER 01056nam a2200217Ia 4500
001 TDMU_15903
008 210410s9999 xx 000 0 und d
082 |a 371.102 
090 |b TR121 
100 |a Trần, Văn Tính 
245 0 |a Kỹ năng quản lý lớp học hiệu quả 
245 0 |b Dành cho giáo viên mầm non 
245 0 |c Trần Văn Tính 
260 |a H. 
260 |b Đại học quốc gia Hà Nội 
260 |c 2012 
300 |a 192tr. 
520 |a Nội dung gồm 3 phần. Ph.1: Đặc điểm phát triển tâm lý của trẻ mầm non; Ph.2: Kỹ năng giao tiếp-ứng xử sư phạm - điều kiện của việc quản lý và điều chỉnh hành vi của trẻ; Ph.3: Biện pháp quản lý lớp học mầm non hiệu quả 
650 |a Giáo dục mầm non  |x Quản lý lớp học 
856 |u http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=15903 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một