Kỹ năng quản lý lớp học hiệu quả Dành cho giáo viên mầm non
Nội dung gồm 3 phần. Ph.1: Đặc điểm phát triển tâm lý của trẻ mầm non; Ph.2: Kỹ năng giao tiếp-ứng xử sư phạm - điều kiện của việc quản lý và điều chỉnh hành vi của trẻ; Ph.3: Biện pháp quản lý lớp học mầm non hiệu quả...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Liburua |
| Hizkuntza: | Undetermined |
| Argitaratua: |
H.
Đại học quốc gia Hà Nội
2012
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=15903 |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |
|---|
| LEADER | 01056nam a2200217Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | TDMU_15903 | ||
| 008 | 210410s9999 xx 000 0 und d | ||
| 082 | |a 371.102 | ||
| 090 | |b TR121 | ||
| 100 | |a Trần, Văn Tính | ||
| 245 | 0 | |a Kỹ năng quản lý lớp học hiệu quả | |
| 245 | 0 | |b Dành cho giáo viên mầm non | |
| 245 | 0 | |c Trần Văn Tính | |
| 260 | |a H. | ||
| 260 | |b Đại học quốc gia Hà Nội | ||
| 260 | |c 2012 | ||
| 300 | |a 192tr. | ||
| 520 | |a Nội dung gồm 3 phần. Ph.1: Đặc điểm phát triển tâm lý của trẻ mầm non; Ph.2: Kỹ năng giao tiếp-ứng xử sư phạm - điều kiện của việc quản lý và điều chỉnh hành vi của trẻ; Ph.3: Biện pháp quản lý lớp học mầm non hiệu quả | ||
| 650 | |a Giáo dục mầm non |x Quản lý lớp học | ||
| 856 | |u http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=15903 | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một | ||