Tự học và yếu tố tâm lý cơ bản trong tự học của sinh viên sư phạm

Nội dung nêu lên một số quan niệm về tự học, những yếu tố tâm lý tác động đến hoạt động tự học của sinh viên; Thực trạng hoạt động tự học của sinh viên sư phạm, phân tích thực trạng; Thực nghiệm và đề xuất một số biện pháp phát t...

সম্পূর্ণ বিবরণ

সংরক্ষণ করুন:
গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক: Trần, Thị Minh Hằng
বিন্যাস: গ্রন্থ
ভাষা:Undetermined
প্রকাশিত: H. Giáo dục Việt Nam 2011
বিষয়গুলি:
অনলাইন ব্যবহার করুন:http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=17873
ট্যাগগুলো: ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một
LEADER 01270nam a2200205Ia 4500
001 TDMU_17873
008 210410s9999 xx 000 0 und d
082 |a 371.39 
090 |b TR121 
100 |a Trần, Thị Minh Hằng 
245 0 |a Tự học và yếu tố tâm lý cơ bản trong tự học của sinh viên sư phạm 
245 0 |c Trần Thị Minh Hằng 
260 |a H. 
260 |b Giáo dục Việt Nam 
260 |c 2011 
300 |a 239tr. 
520 |a Nội dung nêu lên một số quan niệm về tự học, những yếu tố tâm lý tác động đến hoạt động tự học của sinh viên; Thực trạng hoạt động tự học của sinh viên sư phạm, phân tích thực trạng; Thực nghiệm và đề xuất một số biện pháp phát triển kỹ năng tự học cho sinh viên sư phạm đáp ứng với yêu cầu xã hội. 
650 |a Phương pháp học  |x Tự học; Giáo dục ngoài nhà trường  |x tự học  |x sinh viên sư phạm 
856 |u http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=17873 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một