Lí luận giáo dục học Việt Nam

Gồm các nội dung: một số quan niệm, thuật ngữ và cách tiếp cận; sự hình thành và phát triển lí luận giáo dục học Việt Nam theo cách tiếp cận lịch sử và cách tiếp cận chức năng.

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn, Thanh Bình
Tác giả khác: Nguyễn, Thị Kim Dung
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: H. ĐH Sư phạm 2006
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=19291
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một
LEADER 00993nam a2200217Ia 4500
001 TDMU_19291
008 210410s9999 xx 000 0 und d
082 |a 370.9597 
090 |b NG527 
100 |a Nguyễn, Thanh Bình 
245 0 |a Lí luận giáo dục học Việt Nam 
245 0 |c Nguyễn Thanh Bình chủ biên [và nh.ng.kh.] 
260 |a H. 
260 |b ĐH Sư phạm 
260 |c 2006 
300 |a 188tr. 
520 |a Gồm các nội dung: một số quan niệm, thuật ngữ và cách tiếp cận; sự hình thành và phát triển lí luận giáo dục học Việt Nam theo cách tiếp cận lịch sử và cách tiếp cận chức năng. 
650 |a Giáo dục học  |z Việt Nam  |x Lí luận 
700 |a Nguyễn, Thị Kim Dung 
856 |u http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=19291 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một