Phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong trò chơi học tập

Gồm các nội dung chính sau: Sự cần thiết phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong trò chơi học tập; Tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo; Trò chơi học tập của trẻ mẫu giáo; Phát huy tính tích cực nhận thức c...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn, Thị Hòa
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: H. Đại Học Sư phạm 2012
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=19385
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một
LEADER 01393nam a2200205Ia 4500
001 TDMU_19385
008 210410s9999 xx 000 0 und d
082 |a 372.2186 
090 |b NG527 
100 |a Nguyễn, Thị Hòa 
245 0 |a Phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong trò chơi học tập 
245 0 |c Nguyễn Thị Hòa 
260 |a H. 
260 |b Đại Học Sư phạm 
260 |c 2012 
300 |a 140tr. 
520 |a Gồm các nội dung chính sau: Sự cần thiết phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong trò chơi học tập; Tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo; Trò chơi học tập của trẻ mẫu giáo; Phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong trò chơi học tập; Tiến trình tổ chức trò chơi học tập cho trẻ ở trường mầm non. 
650 |a Giáo dục mầm non  |x Phát triển nhận thức  |x trẻ mầm non (trẻ mẫu giáo); Phát triển nhận thức  |x trẻ mầm non (trẻ mẫu giáo) 
856 |u http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=19385 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một