Bài soạn hướng dẫn trẻ mẫu giáo làm quen với các biểu tượng ban đầu về toán

QR koda

Bài soạn hướng dẫn trẻ mẫu giáo làm quen với các biểu tượng ban đầu về toán Sách dùng cho giáo sinh các hệ SPMN và giáo viên các trường mẫu giáo

Hiển thị phiên bản (1) khác

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Đào, Như Trang
Format:	Knjiga
Jezik:	Undetermined
Izdano:	H. TTNC giáo viên 1996
Teme:	Toán > Giảng dạy và học tập > Mẫu giáo; Biểu tượng toán; Giáo dục mầm non > Toán > Phương pháp
Online dostop:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=4122
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Podobne knjige/članki

Biện pháp giúp trẻ hứng thú với việc làm quen biểu tượng toán ở trường mầm non
od: Mai, Ngọc Tri
Izdano: (2019)

Lí luận và phương pháp hình thanh biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non.
od: Đỗ Thị Minh Liên
Izdano: (2015)

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán ban đầu ở trẻ mẫu giáo
od: Xuân Huệ
Izdano: (1997)

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo
od: Đinh, Thị Nhung
Izdano: (2014)

Các phương pháp hình thành các biểu tượng toán ban đầu cho trẻ từ 2-6 tuổi
od: Vụ giáo viên
Izdano: (1996)

Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
od: Đỗ Thị Minh Liên
Izdano: (2008)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
od: Đinh Thị Nhung
Izdano: (2004)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
od: Đinh Thị Nhung
Izdano: (2006)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
od: Đinh Thị Nhung
Izdano: (2006)

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo
od: Đinh, Thị Nhung
Izdano: (2014)

Toán và phương pháp cho trẻ làm quen với những biểu tượng sơ đẳng về toán
od: Nguyễn, Duy Thuận
Izdano: (1997)

Toán và phương pháp cho trẻ làm quen với những biểu tượng sơ đẳng về toán
od: Nguyễn, Duy Thuận
Izdano: (1999)

Thực trạng chuẩn bị biểu tượng số cho trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) vào học toán ở lớp 1 của một số trường mầm non tại TP Hồ Chí Minh /
od: Đinh Thị Tứ.

Tổng quan nghiên cứu về năng lực dạy trẻ làm quen với biểu tượng toán cho sinh viên ngành giáo dục mầm non
od: Nguyễn, Thị Yến Phi, et al.
Izdano: (2026)

Thiết kế và sử dụng đồ dùng, đồ chơi nhằm hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với toán.
od: Tống, Phước Ngọc Anh
Izdano: (2016)

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo
od: Đinh, Thị Nhung
Izdano: (2010)

Lí luận và phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
od: Đỗ Thị Minh Liên
Izdano: (2014)

Hướng dẫn hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi
Izdano: (2008)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
od: Đinh, Thị Nhung
Izdano: (2006)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
od: Đinh, Thị Nhung
Izdano: (2006)

Toán và phương pháp cho trẻ làm quen với những biểu tượng sơ đẳng về toán Giáo trình đào tạo giáo viên trung học sư phạn mầm non hệ 12+2
od: Nguyễn Duy Thuận
Izdano: (1998)

Giáo trình phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với toán
od: Đỗ, Thị Minh Liên
Izdano: (2008)

Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng trẻ em mầm non
od: Đỗ Thị Minh Liên
Izdano: (2004)

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán ban đầu cho trẻ từ 2-6 tuổi
od: Trịnh, Minh Loan
Izdano: (1999)

Biện pháp giáo dục tích hợp nhằm hình thành và phát triển biểu tượng số lượng cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán.
od: Lê, Thị Châu
Izdano: (2015)

Lí luận và phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
od: Đỗ, Thị Minh Liên
Izdano: (2013)

Phương pháp hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo /
od: Đỗ Thị Minh Liên, PGS.TS.

Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
od: Đỗ, Thị Minh Liên
Izdano: (2008)

Giáo trình phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với toán Dành cho hệ Cao đẳng Sư phạm Mầm non
od: Đỗ Thị Minh Liên
Izdano: (2011)

Toán học và phương pháp hình thành các biểu tượng ban đầu về toán cho trẻ mầm non Sách dùng cho giáo sinh các hệ sư phạm mầm non. Sử dụng nội bộ
od: Nguyễn Thanh Sơn
Izdano: (1994)

Học bằng chơi - Các hoạt động giúp trẻ làm quen với toán
Izdano: (2019)

Học bằng chơi - Các hoạt động giúp trẻ làm quen với toán
od: Nguyễn, Thị Bích Thảo
Izdano: (2019)

Học bằng chơi - Các hoạt động giúp trẻ làm quen với toán
od: Nguyễn, Thị Bích Thảo
Izdano: (2019)

Phát triển nhận thức cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với toán tại các trường mẫu giáo thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam
od: Mạc, Thị Như Trang
Izdano: (2020)

Giáo án tổ chức hoạt động làm quen với toán: Lớp mẫu giáo 3 - 4 tuổi
od: Nguyễn, Thị Thanh Dung
Izdano: (2016)

Giáo án tổ chức hoạt động làm quen với toán: Lớp mẫu giáo 5 - 6 tuổi
od: Nguyễn, Thị Thanh Dung
Izdano: (2016)

Giáo án tổ chức hoạt động làm quen với toán : Lớp mẫu giáo 4 - 5 tuổi
od: Nguyễn, Kim Dung
Izdano: (2016)

Giáo trình phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với Toán
od: Đỗ Thị Minh Liên
Izdano: (2008)

Giúp bé làm quen với toán
od: Nguyễn, Thanh Giang
Izdano: (2019)

Toán học và phương pháp dạy trẻ làm quen với toán Sách giáo khoa dùng cho giáo sinh các trường Trung học sư phạm Mẫu giáo
od: Nguyễn, Duy Thuận
Izdano: (1988)