Bài soạn hướng dẫn trẻ mẫu giáo làm quen với các biểu tượng ban đầu về toán

Código QR

Bài soạn hướng dẫn trẻ mẫu giáo làm quen với các biểu tượng ban đầu về toán Sách dùng cho giáo sinh các hệ SPMN và giáo viên các trường mẫu giáo

Hiển thị phiên bản (1) khác

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Đào, Như Trang
Formato:	Livro
Idioma:	Undetermined
Publicado em:	H. TTNC giáo viên 1996
Assuntos:	Toán > Giảng dạy và học tập > Mẫu giáo; Biểu tượng toán; Giáo dục mầm non > Toán > Phương pháp
Acesso em linha:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=4122
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Registos relacionados

Biện pháp giúp trẻ hứng thú với việc làm quen biểu tượng toán ở trường mầm non
Por: Mai, Ngọc Tri
Publicado em: (2019)

Lí luận và phương pháp hình thanh biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non.
Por: Đỗ Thị Minh Liên
Publicado em: (2015)

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán ban đầu ở trẻ mẫu giáo
Por: Xuân Huệ
Publicado em: (1997)

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo
Por: Đinh, Thị Nhung
Publicado em: (2014)

Các phương pháp hình thành các biểu tượng toán ban đầu cho trẻ từ 2-6 tuổi
Por: Vụ giáo viên
Publicado em: (1996)

Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
Por: Đỗ Thị Minh Liên
Publicado em: (2008)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
Por: Đinh Thị Nhung
Publicado em: (2004)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
Por: Đinh Thị Nhung
Publicado em: (2006)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
Por: Đinh Thị Nhung
Publicado em: (2006)

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo
Por: Đinh, Thị Nhung
Publicado em: (2014)

Toán và phương pháp cho trẻ làm quen với những biểu tượng sơ đẳng về toán
Por: Nguyễn, Duy Thuận
Publicado em: (1997)

Toán và phương pháp cho trẻ làm quen với những biểu tượng sơ đẳng về toán
Por: Nguyễn, Duy Thuận
Publicado em: (1999)

Thực trạng chuẩn bị biểu tượng số cho trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) vào học toán ở lớp 1 của một số trường mầm non tại TP Hồ Chí Minh /
Por: Đinh Thị Tứ.

Tổng quan nghiên cứu về năng lực dạy trẻ làm quen với biểu tượng toán cho sinh viên ngành giáo dục mầm non
Por: Nguyễn, Thị Yến Phi, et al.
Publicado em: (2026)

Thiết kế và sử dụng đồ dùng, đồ chơi nhằm hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với toán.
Por: Tống, Phước Ngọc Anh
Publicado em: (2016)

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo
Por: Đinh, Thị Nhung
Publicado em: (2010)

Lí luận và phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
Por: Đỗ Thị Minh Liên
Publicado em: (2014)

Hướng dẫn hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi
Publicado em: (2008)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
Por: Đinh, Thị Nhung
Publicado em: (2006)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
Por: Đinh, Thị Nhung
Publicado em: (2006)

Toán và phương pháp cho trẻ làm quen với những biểu tượng sơ đẳng về toán Giáo trình đào tạo giáo viên trung học sư phạn mầm non hệ 12+2
Por: Nguyễn Duy Thuận
Publicado em: (1998)

Giáo trình phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với toán
Por: Đỗ, Thị Minh Liên
Publicado em: (2008)

Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng trẻ em mầm non
Por: Đỗ Thị Minh Liên
Publicado em: (2004)

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán ban đầu cho trẻ từ 2-6 tuổi
Por: Trịnh, Minh Loan
Publicado em: (1999)

Biện pháp giáo dục tích hợp nhằm hình thành và phát triển biểu tượng số lượng cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán.
Por: Lê, Thị Châu
Publicado em: (2015)

Lí luận và phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
Por: Đỗ, Thị Minh Liên
Publicado em: (2013)

Phương pháp hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo /
Por: Đỗ Thị Minh Liên, PGS.TS.

Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
Por: Đỗ, Thị Minh Liên
Publicado em: (2008)

Giáo trình phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với toán Dành cho hệ Cao đẳng Sư phạm Mầm non
Por: Đỗ Thị Minh Liên
Publicado em: (2011)

Toán học và phương pháp hình thành các biểu tượng ban đầu về toán cho trẻ mầm non Sách dùng cho giáo sinh các hệ sư phạm mầm non. Sử dụng nội bộ
Por: Nguyễn Thanh Sơn
Publicado em: (1994)

Học bằng chơi - Các hoạt động giúp trẻ làm quen với toán
Publicado em: (2019)

Học bằng chơi - Các hoạt động giúp trẻ làm quen với toán
Por: Nguyễn, Thị Bích Thảo
Publicado em: (2019)

Học bằng chơi - Các hoạt động giúp trẻ làm quen với toán
Por: Nguyễn, Thị Bích Thảo
Publicado em: (2019)

Phát triển nhận thức cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với toán tại các trường mẫu giáo thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam
Por: Mạc, Thị Như Trang
Publicado em: (2020)

Giáo án tổ chức hoạt động làm quen với toán: Lớp mẫu giáo 3 - 4 tuổi
Por: Nguyễn, Thị Thanh Dung
Publicado em: (2016)

Giáo án tổ chức hoạt động làm quen với toán: Lớp mẫu giáo 5 - 6 tuổi
Por: Nguyễn, Thị Thanh Dung
Publicado em: (2016)

Giáo án tổ chức hoạt động làm quen với toán : Lớp mẫu giáo 4 - 5 tuổi
Por: Nguyễn, Kim Dung
Publicado em: (2016)

Giáo trình phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với Toán
Por: Đỗ Thị Minh Liên
Publicado em: (2008)

Giúp bé làm quen với toán
Por: Nguyễn, Thanh Giang
Publicado em: (2019)

Toán học và phương pháp dạy trẻ làm quen với toán Sách giáo khoa dùng cho giáo sinh các trường Trung học sư phạm Mẫu giáo
Por: Nguyễn, Duy Thuận
Publicado em: (1988)