Biện pháp dạy học nêu vấn đề trong hướng dẫn nghiên cứu học phần lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến thế kỉ XVI Sách trợ giúp giảng viên cao đẳng sư phạm
Một số vấn đề lí luận và thực tiễn về dạy học. Mục tiêu, nội dung kiến thức cơ bản phần lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến thế kỷ XVI. Vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề để hướng dẫn sinh viên dân tộc nghiên cứu lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến thế kỉ XVI...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Collectivité auteur: | |
| Autres auteurs: | |
| Langue: | Undetermined |
| Publié: |
Hà Nội
Đại học Sư phạm
2007
|
| Sujets: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
| Résumé: | Một số vấn đề lí luận và thực tiễn về dạy học. Mục tiêu, nội dung kiến thức cơ bản phần lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến thế kỷ XVI. Vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề để hướng dẫn sinh viên dân tộc nghiên cứu lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến thế kỉ XVI |
|---|---|
| Description matérielle: | 179 tr. 24 cm |