Biện pháp dạy học nêu vấn đề trong hướng dẫn nghiên cứu học phần lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến thế kỉ XVI Sách trợ giúp giảng viên cao đẳng sư phạm
Một số vấn đề lí luận và thực tiễn về dạy học. Mục tiêu, nội dung kiến thức cơ bản phần lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến thế kỷ XVI. Vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề để hướng dẫn sinh viên dân tộc nghiên cứu lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến thế kỉ XVI...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả của công ty: | |
| Tác giả khác: | |
| Ngôn ngữ: | Undetermined |
| Được phát hành: |
Hà Nội
Đại học Sư phạm
2007
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
| LEADER | 01243nam a2200265Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | TVU_9674 | ||
| 008 | 210423s9999 xx 000 0 und d | ||
| 041 | |a Vie | ||
| 082 | |a 907 | ||
| 082 | |b V312 | ||
| 100 | |a Linh, Thị Vinh | ||
| 245 | 0 | |a Biện pháp dạy học nêu vấn đề trong hướng dẫn nghiên cứu học phần lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến thế kỉ XVI | |
| 245 | 0 | |b Sách trợ giúp giảng viên cao đẳng sư phạm | |
| 245 | 0 | |c Linh Thị Vinh | |
| 260 | |a Hà Nội | ||
| 260 | |b Đại học Sư phạm | ||
| 260 | |c 2007 | ||
| 300 | |a 179 tr. | ||
| 300 | |c 24 cm | ||
| 520 | |a Một số vấn đề lí luận và thực tiễn về dạy học. Mục tiêu, nội dung kiến thức cơ bản phần lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến thế kỷ XVI. Vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề để hướng dẫn sinh viên dân tộc nghiên cứu lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến thế kỉ XVI | ||
| 650 | |a Lịch sử; Người dân tộc; Phương pháp giảng dạy | ||
| 653 | |a Sinh viên | ||
| 700 | |a Linh Thị Vinh | ||
| 710 | |a Bộ Giáo dục và Đào tạo | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh | ||