Using Fairy Tales to Develop Secondary School Students’ Reading Comprehension
The majority of students lack of awareness about the importance of learning English so that they do not pay attention to learning process in class. Moreover, many of them do not remember the basic knowledge and skills so that they cannot finish the exercises and the tests well. In addition, some stu...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Trình Lưu Thanh Trúc |
---|---|
مؤلفون آخرون: | TS. Huỳnh Thị Nhĩ (người hướng dẫn khoa học) |
اللغة: | eng |
منشور في: |
Trường Đại học Trà Vinh
2022
|
الوصول للمادة أونلاين: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-41089.html |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
---|
مواد مشابهة
-
Fairy tale
بواسطة: Teverson, Andrew
منشور في: (2013) -
English fairy tales /
بواسطة: Verkhoglyad, V.a.
منشور في: (1985) -
Effects of cognitive reading strategy teaching on efl students' reading comprehension at Hoa Minh upper secondary school
بواسطة: Huỳnh Văn Ô
منشور في: (2021) -
The fairy tales of Hermann Hesse
بواسطة: Hesse, Hermann
منشور في: (1995) -
Fairy tales and the art of subversion
بواسطة: Zipes, Jack
منشور في: (2012)