Using Fairy Tales to Develop Secondary School Students’ Reading Comprehension
The majority of students lack of awareness about the importance of learning English so that they do not pay attention to learning process in class. Moreover, many of them do not remember the basic knowledge and skills so that they cannot finish the exercises and the tests well. In addition, some stu...
Guardado en:
Autor principal: | Trình Lưu Thanh Trúc |
---|---|
Otros Autores: | TS. Huỳnh Thị Nhĩ (người hướng dẫn khoa học) |
Lenguaje: | eng |
Publicado: |
Trường Đại học Trà Vinh
2022
|
Acceso en línea: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-41089.html |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
---|
Ejemplares similares
-
Fairy tale
por: Teverson, Andrew
Publicado: (2013) -
English fairy tales /
por: Verkhoglyad, V.a.
Publicado: (1985) -
Effects of cognitive reading strategy teaching on efl students' reading comprehension at Hoa Minh upper secondary school
por: Huỳnh Văn Ô
Publicado: (2021) -
The fairy tales of Hermann Hesse
por: Hesse, Hermann
Publicado: (1995) -
Fairy tales and the art of subversion
por: Zipes, Jack
Publicado: (2012)