Using Fairy Tales to Develop Secondary School Students’ Reading Comprehension
The majority of students lack of awareness about the importance of learning English so that they do not pay attention to learning process in class. Moreover, many of them do not remember the basic knowledge and skills so that they cannot finish the exercises and the tests well. In addition, some stu...
Salvato in:
Autore principale: | Trình Lưu Thanh Trúc |
---|---|
Altri autori: | TS. Huỳnh Thị Nhĩ (người hướng dẫn khoa học) |
Lingua: | eng |
Pubblicazione: |
Trường Đại học Trà Vinh
2022
|
Accesso online: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-41089.html |
Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
---|
Documenti analoghi
-
Fairy tale
di: Teverson, Andrew
Pubblicazione: (2013) -
English fairy tales /
di: Verkhoglyad, V.a.
Pubblicazione: (1985) -
Effects of cognitive reading strategy teaching on efl students' reading comprehension at Hoa Minh upper secondary school
di: Huỳnh Văn Ô
Pubblicazione: (2021) -
The fairy tales of Hermann Hesse
di: Hesse, Hermann
Pubblicazione: (1995) -
Fairy tales and the art of subversion
di: Zipes, Jack
Pubblicazione: (2012)