The effects of the process approach on reading comprehension among the tenth graders at a high school in Kien Giang province

The aim of the study is to examine the effects of the process approach to teaching reading on the tenth graders’ reading comprehension and the student’s attitudes toward the process approach.

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Autor principal: Trần Thị Hằng
Outros Autores: PGS. TS. Nguyễn Thanh Tùng (người hướng dẫn khoa học)
Idioma:eng
Publicado em: Trường Đại học Trà Vinh 2023
Acesso em linha:https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-43839.html
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh

Registros relacionados