An investigation into vocabulary learning strategies used by the 12th graders at a high school in Kien Giang province

The study aims to explore what strategies the 12th graders frequently used in learning vocabulary and investigate the teachers’ and students’ perceptions of VLS.

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Đặng Thị Thúy An
Kolejni autorzy: PGS. TS. Nguyễn Thanh Tùng (người hướng dẫn khoa học)
Język:eng
Wydane: Trường Đại học Trà Vinh 2024
Dostęp online:https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-45479.html
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh