A CROSS- CULTURAL STUDY OF CRITICIZING UNIVERSITY STUDENTS IN ENGLISH CLASSES IN VIETNAM BY ENGLISH NATIVE SPEAKER TEACHERS AND VIETNAMESE TEACHERS OF ENGLISH
Based on the theoretical background of pragmatics and cross-cultural pragmatics, this study investigates similarities and differences in criticizing university students in English classes by English Native Speakers Teachers (ENSTs) and Vietnamese Teachers of English (VTsE) in terms of politene...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Trịnh Thị Nhung |
|---|---|
| Tác giả khác: | Assoc. Prof. Dr. Lưu Quý Khương |
| Định dạng: | Luận văn |
| Ngôn ngữ: | English |
| Được phát hành: |
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
2025
|
| Truy cập trực tuyến: | https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/1836 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Những quyển sách tương tự
-
Politeness strategies implemented by native speaker teachers versus non-native speaker teachers in a classroom of english as a foreign language in vietnam
Bỡi: Bảo Nam Lộc
Được phát hành: (2024) -
Grammar for teachers: A guide to American English for native and non-native speakers
Bỡi: DeCapua, Andrea
Được phát hành: (2014) -
High school students’ motivation for learning English in classes with Native and Non-native English speaking teachers :
Bỡi: Lê, Lưu Tố Quyên
Được phát hành: (2019) -
An Investigation Into Linguistic Features Of Teachers’ Language Used In Teaching English At English Centers In Vietnam Performed By Native English Speaking Teachers And Vietnamese Teachers
Bỡi: Nguyễn Thị Nghĩa
Được phát hành: (2025) -
Negotiation of meaning in online voice interaction: native speaker teacher Vietnamese EFL learner and non-native speaker teacher Vietnamese EFL learner :
Bỡi: Phạm, Kim Chi
Được phát hành: (2018)