Nghiên cứu sử dụng bản đồ tư duy (Mindmaps) trong dạy học chương "Động học chất điểm" vật lý 10 THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức và bồi dưỡng tư duy cho học sinh

Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn vật lý.

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn, Thị Nguyên
Tác giả khác: Phạm, Thị Phú, PGS.TS.
Định dạng: Luận văn
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: Trường ĐH Sư phạm TP.HCM 2014
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/1269
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
id oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-1269
record_format dspace
spelling oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-12692018-05-22T04:12:19Z Nghiên cứu sử dụng bản đồ tư duy (Mindmaps) trong dạy học chương "Động học chất điểm" vật lý 10 THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức và bồi dưỡng tư duy cho học sinh Nguyễn, Thị Nguyên Phạm, Thị Phú, PGS.TS. Bản đồ tư duy Mindmaps Dạy học Động học chất điểm Vật lí 10 Trường THPT Học sinh Bồi dưỡng tư duy Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn vật lý. Cơ sở lý luận về bản đồ tư duy - công cụ hỗ trợ quá trình tư duy và quá trình dạy học; Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học "động học chất điểm" vật lý 10 THPT; Thực nghiệm sư phạm 2014-05-01T07:13:56Z 2014-05-01T07:13:56Z 2010 Thesis http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/1269 vi Trường ĐH Sư phạm TP.HCM
institution Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
collection Thư viện số
language Vietnamese
topic Bản đồ tư duy
Mindmaps
Dạy học
Động học chất điểm
Vật lí 10
Trường THPT
Học sinh
Bồi dưỡng tư duy
spellingShingle Bản đồ tư duy
Mindmaps
Dạy học
Động học chất điểm
Vật lí 10
Trường THPT
Học sinh
Bồi dưỡng tư duy
Nguyễn, Thị Nguyên
Nghiên cứu sử dụng bản đồ tư duy (Mindmaps) trong dạy học chương "Động học chất điểm" vật lý 10 THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức và bồi dưỡng tư duy cho học sinh
description Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn vật lý.
author2 Phạm, Thị Phú, PGS.TS.
author_facet Phạm, Thị Phú, PGS.TS.
Nguyễn, Thị Nguyên
format Thesis
author Nguyễn, Thị Nguyên
author_sort Nguyễn, Thị Nguyên
title Nghiên cứu sử dụng bản đồ tư duy (Mindmaps) trong dạy học chương "Động học chất điểm" vật lý 10 THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức và bồi dưỡng tư duy cho học sinh
title_short Nghiên cứu sử dụng bản đồ tư duy (Mindmaps) trong dạy học chương "Động học chất điểm" vật lý 10 THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức và bồi dưỡng tư duy cho học sinh
title_full Nghiên cứu sử dụng bản đồ tư duy (Mindmaps) trong dạy học chương "Động học chất điểm" vật lý 10 THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức và bồi dưỡng tư duy cho học sinh
title_fullStr Nghiên cứu sử dụng bản đồ tư duy (Mindmaps) trong dạy học chương "Động học chất điểm" vật lý 10 THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức và bồi dưỡng tư duy cho học sinh
title_full_unstemmed Nghiên cứu sử dụng bản đồ tư duy (Mindmaps) trong dạy học chương "Động học chất điểm" vật lý 10 THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức và bồi dưỡng tư duy cho học sinh
title_sort nghiên cứu sử dụng bản đồ tư duy (mindmaps) trong dạy học chương "động học chất điểm" vật lý 10 thpt nhằm góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức và bồi dưỡng tư duy cho học sinh
publisher Trường ĐH Sư phạm TP.HCM
publishDate 2014
url http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/1269
_version_ 1766658256009166848