Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua hệ thống câu hỏi trong dạy học chương "chất khí" vật lý 10.

Côd QR

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua hệ thống câu hỏi trong dạy học chương "chất khí" vật lý 10.

Luận văn thạc sĩ sư phạm vật lý. Chuyên ngành lý luận và phương pháp dạy học môn vật lý.

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Phạm, Thị Minh Phượng
Awduron Eraill:	Nguyễn, Văn Nhã, PGS.TS.
Fformat:	Luận văn
Iaith:	Vietnamese
Cyhoeddwyd:	Trường Đại học giáo dục Hà Nội 2014
Pynciau:	Phương pháp giảng dạy Vật lý 10 Chất khí Giáo dục trung học phổ thông Tính tích cực học tập
Mynediad Ar-lein:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/1946
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Eitemau Tebyg

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương "chất khí" (vật lý 10-nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh.
gan: Lê, Văn Hùng
Cyhoeddwyd: (2014)

Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương “Chất khí” (Vật lý lớp 10 - nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập.
gan: Lê, Ngô Li Na
Cyhoeddwyd: (2015)

Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương chất khí vật lý lớp 10 chương trình nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi.
gan: Nguyễn, Duy Nghiệp
Cyhoeddwyd: (2014)

Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực để xây dựng tiến trình dạy học chương "Chất khí" - vật lý 10 nâng cao.
gan: Nguyễn, Thị Thanh
Cyhoeddwyd: (2016)

Nghiên cứu xây dựng thiết kế và xây dựng Website hỗ trợ dạy học chương “Chất khí” Vật lý 10 cơ bản trung học phổ thông.
gan: Lâm, Thị Hạnh
Cyhoeddwyd: (2015)

Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương "Động lực học chất điểm" vật lý 10 THPT ban cơ bản với sự hỗ trợ của Website dạy học
gan: Nguyễn, Thị Trà My
Cyhoeddwyd: (2014)

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương "Chất khí" lớp 10 ban khoa học tự nhiên
gan: Lê, Phú Đăng Khoa
Cyhoeddwyd: (2014)

Thiết kế và tổ chức các tình huống vấn đề khi dẫn nhập các bài học thuộc chương Chất khí – vật lý 10
gan: Nguyễn, Hà Ngọc Viên
Cyhoeddwyd: (2018)

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua hệ thống câu hỏi trong dạy học chương "chất khí" vật lý 10.
gan: Phạm Thị Minh Phượng
Cyhoeddwyd: (2013)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học hoá học (Chương halogen - lớp 10)
gan: Đinh, Trần Linh Chi
Cyhoeddwyd: (2023)

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học
gan: Phó, Đức Hòa
Cyhoeddwyd: (2011)

Thiết kế bài giảng điện tử chương "Động học chất điểm" chương trình vật lý lớp 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học.
gan: Đỗ, Thị Mai
Cyhoeddwyd: (2014)

Tổ chức tự học ở nhà nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học tập của học sinh trong dạy học chương "Các định luật bảo toàn" - SGK Vật lý 10
gan: Đinh, Thị Bích Đào
Cyhoeddwyd: (2014)

Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc áp dụng các kỹ thuật dạy học tích cực vào chương trình học bộ môn tin lớp 11 trường PTTH.
gan: Đinh, Thị Liễu
Cyhoeddwyd: (2013)

Vận dụng mô hình dạy học dự án vào dạy học chương "Các định luật bảo toàn" - vật lý 10 THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và kỹ năng làm việc theo nhóm của học sinh
gan: Nguyễn, Đăng Thuấn
Cyhoeddwyd: (2014)

Sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực để dạy các mối quan hệ địa lí trong chương trình đa lí lớp 10 - ban cơ bản.
gan: Phạm, Thị Ái Vân
Cyhoeddwyd: (2015)

Dạy và học tích cực: Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học
gan: Nguyễn, Lăng Bình
Cyhoeddwyd: (2020)

Vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong tổ chức dạy học chương “Chất khí” – vật lý 10 cơ bản.
gan: Hoàng, Thị Tú Trinh
Cyhoeddwyd: (2016)

Xây dựng hệ thống bài tập chương "chất khí" vật lý lớp 10 cơ bản theo hướng tiếp cận hoạt động cho học viên trung tâm giáo dục thường xuyên.
gan: Hà, Văn Luyện
Cyhoeddwyd: (2014)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
gan: Phạm, Hữu Tòng
Cyhoeddwyd: (2007)

Xây dựng và sử dụng một số bộ thí nghiệm thực tập của học sinh trong dạy học chương "động học chất điểm" vật lý lớp 10 trung học phổ thông.
gan: Phạm, Quốc Toản
Cyhoeddwyd: (2014)

Soạn và giảng một số bài theo hướng tích hóa hoạt động nhận thức của học sinh
gan: Trần. Thị Ngọc Thương
Cyhoeddwyd: (2007)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa vô cơ lớp 10 - cơ bản ở trường trung học phổ thông theo hướng tích cực.
gan: Lê, Ngọc Dung
Cyhoeddwyd: (2016)

Một số phương pháp dạy học phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn Vật lý ở trường trung học cơ sở /
gan: Hoàng Thị Minh Châu.

Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” – Vật lý 10 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh
gan: Phạm, Thị Mỹ Hạnh
Cyhoeddwyd: (2020)

Một số phương pháp giảng dạy nhằm phát huy tính tích cực của sinh viên trong môn đường lối cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam /
gan: Nguyễn Thị Diễm Hằng.

Phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới cổ - trung đại (phương đông) ở lớp 10 trường THPT ( Ban KHXH và NV) Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Phương pháp giảng dạy lịch sử. Mã số: 5.07.02
gan: Phạm, Xuân Vũ
Cyhoeddwyd: (2005)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Ngữ Văn: Trình độ : Đại học Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh lớp 10 trong dạy học thực hành Tiềng Việt (Ngữ văn 10)
gan: Lê, Thị Thanh Thúy
Cyhoeddwyd: (2013)

Tính tích cực của Giảng viên trong việc chuẩn bị lên lớp /
gan: Nguyễn Thị Tình.

Bồi dưỡng phương pháp thực nghiệm vật lý cho học sinh khi dạy học một số kiến thức chương "Chất khí" vật lý 10, chương trình chuẩn
gan: Vũ, Thị Nguyệt Anh
Cyhoeddwyd: (2014)

Vận dụng dạy học tích hợp trong môn tin học 10 ở trường trung học phổ thông.
gan: Tôn, Nữ Ngọc
Cyhoeddwyd: (2016)

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào Sơ thảo về lý luận dạy học
gan: Kharlamốp, I.F.
Cyhoeddwyd: (1978)

Tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chuyên đề các định luật chất khí.
gan: Nguyễn, Hồng Dương
Cyhoeddwyd: (2016)

Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương "các định luật bảo toàn" vật lý cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi.
gan: Lục, Xuân Trường
Cyhoeddwyd: (2014)

Dạy học tích cực
gan: Trần, Thị Hương
Cyhoeddwyd: (2012)

Dạy học giải quyết vấn đề - một phương pháp dạy học tíc cực mang lại hiệu quả cao /
gan: Trần Thị Lan Hương.

Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học trong dạy học chương "Động lực học chất điểm " vật lý lớp 10 nâng cao.
gan: Bùi, Hoàng Hà
Cyhoeddwyd: (2014)

Sử dụng kĩ thuật phản hồi tích cực trong dạy và học học phần phương pháp giảng dạy bộ môn sinh học
gan: Nguyễn, Thị Ái Minh
Cyhoeddwyd: (2024)

Tổ chức dạy học dự án trong dạy học một số kiến thức chương "động lực học chất điểm" sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao.
gan: Lê, Thị Phương Hoa
Cyhoeddwyd: (2014)

Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần "điện tích, điện trường" và "dòng điện không đổi" (vật lý 11).
gan: Phùng, Mạnh Tường
Cyhoeddwyd: (2014)