Thiết kế và sử dụng câu hỏi nhận thức để tiến hành kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường Trung học phổ thông (chương trình chuẩn).

KLTN Khoa Lịch sử. Lớp 11SLS.

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hà, Nữ Thục Đoan
Weitere Verfasser:	Trương, Trung Phương
Format:	Abschlussarbeit
Sprache:	Vietnamese
Veröffentlicht:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2015
Schlagworte:	Phương pháp giảng dạy Lịch sử Việt Nam Câu hỏi nhận thức 1930-1945 Giáo dục trung học phổ thông Năng lực học sinh Kiểm tra đánh giá
Online Zugang:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/28704
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Schreiben Sie den ersten Kommentar!

Ähnliche Einträge