Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức để rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học phần di truyền học – sinh học 12 – THPT

QR kód

Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức để rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học phần di truyền học – sinh học 12 – THPT

KLTN Khoa Sinh – Môi trường. Ngành: Sư phạm sinh học. Lớp: 12SS.

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Trần, Thị Kiều Thảo
Další autoři:	Trương, Thị Thanh Mai
Médium:	Diplomová práce
Jazyk:	Vietnamese
Vydáno:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2016
Témata:	Giáo dục trung học Phương pháp dạy học Sinh học 12 Di truyền học Toán nhận thức
On-line přístup:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30309
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Podobné jednotky

Rèn luyện kỹ năng đặt câu hỏi trong dạy học phần di truyền học - sinh học 12 – THPT.
Autor: Trần, Thị Ánh Lộc
Vydáno: (2015)

Phương pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ trong dạy học địa lí 12 ở trường THPT.
Autor: Bùi, Thị Thúy
Vydáno: (2018)

Rèn luyện kỹ năng tóm tắt nội dung kiến thức phần Sinh thái học - Sinh học 12 – THPT.
Autor: Võ, Nguyễn Quỳnh Trang
Vydáno: (2015)

Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để dạy học phần di truyền học - sinh học 12 THPT Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
Autor: Trần, Thị Thúy Nga
Vydáno: (2012)

Sinh học di truyền và biến dị Sách đọc thêm cho học sinh lớp 11-12 và luyện thi ĐH khối B
Autor: Trần Đức Lợi
Vydáno: (1998)

Xây dựng GRAPH nội dung để dạy học phần di truyền học (Sinh học 12) /
Autor: Nguyễn Thị Khiên, ThS.

Xây dựng và ứng dụng bộ tư liệu hỗ trợ dạy - học chương trình sinh học 12 - THPT.
Autor: Phạm, Thị Tuyến
Vydáno: (2016)

Hệ thống công thức và bài tập phần di truyền học chương trình Sinh học 12 nâng cao Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm sinh học : Trình độ : Đại học
Autor: Phạm, Hữu Tình
Vydáno: (2009)

Xây dựng bộ đề tự kiểm tra kiến thức môn hóa cho học sinh lớp 12 ở trường THPT
Autor: Huỳnh, Thị Thu Thảo
Vydáno: (2020)

Các biện pháp sử dụng tranh để tổ chức dạy học phần vi sinh vật - sinh học 10 - THPT.
Autor: Trương, Huỳnh Thảo Nhi
Vydáno: (2016)

Hóa học 12
Autor: Nguyễn, Xuân Trường
Vydáno: (2010)

Sinh học 12
Autor: Nguyễn, Thành Đạt
Vydáno: (2010)

Tin học 12
Autor: Hồ, Sĩ Đàm
Vydáno: (2010)

Sinh học 12
Autor: Nguyễn, Thành Đạt
Vydáno: (2012)

Tin học 12
Autor: Hồ, Sĩ Đàm
Vydáno: (2012)

Hóa học 12
Autor: Nguyễn, Xuân Trường
Vydáno: (2012)

Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần sinh thái học - sinh học 12 nâng cao - THPT
Autor: Lê, Thị Hương Liên
Vydáno: (2016)

Thiết kế mới về dạy học làm văn 12
Autor: Trương, Dĩnh
Vydáno: (2002)

Rèn luyện kỹ năng khảo sát hàm số thông qua dạy học chủ đề: Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số - Giải tích 12-THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Autor: Nguyễn, Văn Bi
Vydáno: (2019)

Chuyên đề học tập Hoá học 12
Autor: Trần, Thành Huế, a další
Vydáno: (2026)

Chuyên đề học tập Sinh học 12
Autor: Đinh, Quang Báo, a další
Vydáno: (2026)

Sử dụng một số dạng bài tập phân hóa trong dạy học chương "ESTE-Lipit" [Hóa học 12] để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh /
Autor: Nguyễn Đức Dũng.

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập chương khối đa diện hình học 12 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
Autor: Trần, Thị Minh Tuyền
Vydáno: (2017)

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương I - cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
Autor: Đỗ, Thị Ngọc Hương
Vydáno: (2012)

Nhu cầu tham vấn tâm lý học đường của học sinh lớp 12 trường THPT Trần Văn Kỷ, Thành phố Huế
Autor: Bùi Ngọc Phương, Trinh
Vydáno: (2026)

Hóa học nâng cao 12
Autor: Lê, Xuân Trọng
Vydáno: (2010)

Sinh học nâng cao 12
Autor: Vũ, Văn Vụ
Vydáno: (2010)

Hình học 12
Autor: Trần, Văn Hạo
Vydáno: (2010)

Hình học 12
Autor: Trần, Văn Hạo
Vydáno: (2012)

Chuyên để học tập Tin học 12 - Tin học ứng dụng
Autor: Hồ, Sĩ Đàm, a další
Vydáno: (2026)

Rèn luyện các kĩ năng phân tích, tổng hợp, so sánh trong dạy chương tính quy luật của hiện tượng di truyền cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
Autor: Hồ, Thị Huỳnh Như
Vydáno: (2012)

Rèn luyện năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn trong quá trình dạy học Giải tích 12 Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
Autor: Huỳnh, Quang Trạng
Vydáno: (2019)

Áp dụng dạy học đặt và giải quyết vấn đề trong dạy học các quy luật di truyền [Sinh học 9] /
Autor: Lê Tùng, TS.

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy môn Giáo dục công dân lớp 12 ở trường Trung học phổ thông (THPT)
Autor: Nguyễn, Thanh Huyên
Vydáno: (2019)

Tin học 12 - Khoa học máy tính
Autor: Hồ, Sĩ Đàm, a další
Vydáno: (2026)

Hình học nâng cao 12
Autor: Đoàn, Quỳnh
Vydáno: (2010)

Biện pháp rèn luyện kỹ năng tự học vật lý cho học sinh chương "dao động cơ" vật lý 12 cơ bản.
Autor: Mạc Thị Tuyết Mai
Vydáno: (2013)

Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học di truyền học sinh học 12THPT /
Autor: Trịnh Nguyên Giao, PGS.TS.

Hóa học 12
Vydáno: (2016)

Hóa học 12
Vydáno: (2008)