Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức để rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học phần di truyền học – sinh học 12 – THPT

Côd QR

Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức để rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học phần di truyền học – sinh học 12 – THPT

KLTN Khoa Sinh – Môi trường. Ngành: Sư phạm sinh học. Lớp: 12SS.

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Trần, Thị Kiều Thảo
Awduron Eraill:	Trương, Thị Thanh Mai
Fformat:	Luận văn
Iaith:	Vietnamese
Cyhoeddwyd:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2016
Pynciau:	Giáo dục trung học Phương pháp dạy học Sinh học 12 Di truyền học Toán nhận thức
Mynediad Ar-lein:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30309
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Eitemau Tebyg

Rèn luyện kỹ năng đặt câu hỏi trong dạy học phần di truyền học - sinh học 12 – THPT.
gan: Trần, Thị Ánh Lộc
Cyhoeddwyd: (2015)

Phương pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ trong dạy học địa lí 12 ở trường THPT.
gan: Bùi, Thị Thúy
Cyhoeddwyd: (2018)

Rèn luyện kỹ năng tóm tắt nội dung kiến thức phần Sinh thái học - Sinh học 12 – THPT.
gan: Võ, Nguyễn Quỳnh Trang
Cyhoeddwyd: (2015)

Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để dạy học phần di truyền học - sinh học 12 THPT Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
gan: Trần, Thị Thúy Nga
Cyhoeddwyd: (2012)

Xây dựng GRAPH nội dung để dạy học phần di truyền học (Sinh học 12) /
gan: Nguyễn Thị Khiên, ThS.

Sinh học di truyền và biến dị Sách đọc thêm cho học sinh lớp 11-12 và luyện thi ĐH khối B
gan: Trần Đức Lợi
Cyhoeddwyd: (1998)

Xây dựng và ứng dụng bộ tư liệu hỗ trợ dạy - học chương trình sinh học 12 - THPT.
gan: Phạm, Thị Tuyến
Cyhoeddwyd: (2016)

Hệ thống công thức và bài tập phần di truyền học chương trình Sinh học 12 nâng cao Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm sinh học : Trình độ : Đại học
gan: Phạm, Hữu Tình
Cyhoeddwyd: (2009)

Xây dựng bộ đề tự kiểm tra kiến thức môn hóa cho học sinh lớp 12 ở trường THPT
gan: Huỳnh, Thị Thu Thảo
Cyhoeddwyd: (2020)

Các biện pháp sử dụng tranh để tổ chức dạy học phần vi sinh vật - sinh học 10 - THPT.
gan: Trương, Huỳnh Thảo Nhi
Cyhoeddwyd: (2016)

Hóa học 12
gan: Nguyễn, Xuân Trường
Cyhoeddwyd: (2010)

Sinh học 12
gan: Nguyễn, Thành Đạt
Cyhoeddwyd: (2010)

Tin học 12
gan: Hồ, Sĩ Đàm
Cyhoeddwyd: (2010)

Sinh học 12
gan: Nguyễn, Thành Đạt
Cyhoeddwyd: (2012)

Tin học 12
gan: Hồ, Sĩ Đàm
Cyhoeddwyd: (2012)

Hóa học 12
gan: Nguyễn, Xuân Trường
Cyhoeddwyd: (2012)

Thiết kế mới về dạy học làm văn 12
gan: Trương, Dĩnh
Cyhoeddwyd: (2002)

Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần sinh thái học - sinh học 12 nâng cao - THPT
gan: Lê, Thị Hương Liên
Cyhoeddwyd: (2016)

Chuyên đề học tập Hoá học 12
gan: Trần, Thành Huế, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Chuyên đề học tập Sinh học 12
gan: Đinh, Quang Báo, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Rèn luyện kỹ năng khảo sát hàm số thông qua dạy học chủ đề: Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số - Giải tích 12-THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
gan: Nguyễn, Văn Bi
Cyhoeddwyd: (2019)

Sử dụng một số dạng bài tập phân hóa trong dạy học chương "ESTE-Lipit" [Hóa học 12] để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh /
gan: Nguyễn Đức Dũng.

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương I - cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
gan: Đỗ, Thị Ngọc Hương
Cyhoeddwyd: (2012)

Hóa học nâng cao 12
gan: Lê, Xuân Trọng
Cyhoeddwyd: (2010)

Sinh học nâng cao 12
gan: Vũ, Văn Vụ
Cyhoeddwyd: (2010)

Hình học 12
gan: Trần, Văn Hạo
Cyhoeddwyd: (2010)

Hình học 12
gan: Trần, Văn Hạo
Cyhoeddwyd: (2012)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập chương khối đa diện hình học 12 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
gan: Trần, Thị Minh Tuyền
Cyhoeddwyd: (2017)

Chuyên để học tập Tin học 12 - Tin học ứng dụng
gan: Hồ, Sĩ Đàm, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Nhu cầu tham vấn tâm lý học đường của học sinh lớp 12 trường THPT Trần Văn Kỷ, Thành phố Huế
gan: Bùi Ngọc Phương, Trinh
Cyhoeddwyd: (2026)

Rèn luyện các kĩ năng phân tích, tổng hợp, so sánh trong dạy chương tính quy luật của hiện tượng di truyền cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
gan: Hồ, Thị Huỳnh Như
Cyhoeddwyd: (2012)

Áp dụng dạy học đặt và giải quyết vấn đề trong dạy học các quy luật di truyền [Sinh học 9] /
gan: Lê Tùng, TS.

Rèn luyện năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn trong quá trình dạy học Giải tích 12 Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
gan: Huỳnh, Quang Trạng
Cyhoeddwyd: (2019)

Tin học 12 - Khoa học máy tính
gan: Hồ, Sĩ Đàm, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy môn Giáo dục công dân lớp 12 ở trường Trung học phổ thông (THPT)
gan: Nguyễn, Thanh Huyên
Cyhoeddwyd: (2019)

Hình học nâng cao 12
gan: Đoàn, Quỳnh
Cyhoeddwyd: (2010)

Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học di truyền học sinh học 12THPT /
gan: Trịnh Nguyên Giao, PGS.TS.

Hóa học 12
Cyhoeddwyd: (2016)

Hóa học 12
Cyhoeddwyd: (2008)

Hình học 12
Cyhoeddwyd: (2008)