Phát triển năng lực dạy học toán theo lý thuyết kiến tạo cho giáo viên tiểu học
Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành : Giáo dục học (GD Tiểu học). Mã số : 8.14. 01.01 (tháng 02.2020)
Đã lưu trong:
| Príomhúdar: | Nguyễn, Trần Thanh Thanh |
|---|---|
| Údair Eile: | Hoàng, Nam Hải, TS. |
| Formáid: | Luận văn |
| Teanga: | Vietnamese |
| Foilsithe: |
Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng
2020
|
| Ábhair: | |
| Rochtain Ar Líne: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57114 |
| Clibeanna: |
Cuir Clib Leis
Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Míreanna Comhchosúla
-
Tìm hiểu thực trạng vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chủ đề phân số cho học sinh lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực
le: Trần, Thị Nhung
Foilsithe: (2019) -
Bồi dưỡng và phát triển năng lực tư duy cho học sinh tiểu học trong dạy học Toán
le: Bùi, Thị Hường
Foilsithe: (2012) -
Phát triển năng lực dạy học giải toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
le: Nguyễn Minh Quân. -
Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh học trong dạy học sinh ở phổ thông /
le: Văn Thị Thanh Nhung. -
Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học số học lớp 4 để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh
le: Nguyễn Thị Tú, Uyên
Foilsithe: (2025)