Phát triển năng lực dạy học toán theo lý thuyết kiến tạo cho giáo viên tiểu học
Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành : Giáo dục học (GD Tiểu học). Mã số : 8.14. 01.01 (tháng 02.2020)
Gorde:
| Egile nagusia: | Nguyễn, Trần Thanh Thanh |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | Hoàng, Nam Hải, TS. |
| Formatua: | Luận văn |
| Hizkuntza: | Vietnamese |
| Argitaratua: |
Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng
2020
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57114 |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Antzeko izenburuak
-
Tìm hiểu thực trạng vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chủ đề phân số cho học sinh lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực
nork: Trần, Thị Nhung
Argitaratua: (2019) -
Bồi dưỡng và phát triển năng lực tư duy cho học sinh tiểu học trong dạy học Toán
nork: Bùi, Thị Hường
Argitaratua: (2012) -
Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh học trong dạy học sinh ở phổ thông /
nork: Văn Thị Thanh Nhung. -
Phát triển năng lực dạy học giải toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
nork: Nguyễn Minh Quân. -
Mô hình sư phạm tương tác trong dạy học tiểu học theo định hướng phát triển năng lực /
nork: Phạm Thị Thúy Hồng.