VẬN DỤNG MÔ HÌNH CỦA DAVID KOLB TRONG TỔ CHỨC HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM MÔN TOÁN LỚP 2 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH
Luận văn Thạc Sĩ. Chuyên ngành: Giáo dục học (giáo dục Tiểu học ). Mã số: 8140101
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | LÊ, THỊ CẨM LỆ |
|---|---|
| অন্যান্য লেখক: | Nguyễn, Thanh Hưng. PGS.TS. |
| বিন্যাস: | গবেষণাপত্র |
| ভাষা: | Vietnamese |
| প্রকাশিত: |
Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
2022
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/58800 |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Ứng dụng mô hình học tập trải nghiệm của david a. kolb vào dạy học môn điều dưỡng cơ sở 2 ở Trường Cao đẳng Y tế Khánh Hòa
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Hương, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2026) -
Vận dụng chu trình học tập trải nghiệm của David Kolb vào quá trình dạy đọc văn bản văn chương ở trường trung học phổ thông
অনুযায়ী: Hoàng, Thị Mai
প্রকাশিত: (2026) -
Vận dụng chu trình trải nghiệm của david kolb trong dạy học chủ đề “thực vật và động vật” - môn tự nhiên và xã hội lớp 1 theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh
অনুযায়ী: Cao, Thị Phương Thương
প্রকাশিত: (2025) -
David Copperfield : authoritative text, backgrounds, criticism /
অনুযায়ী: Dickens, Charles, 1812-1870.
প্রকাশিত: (1990) -
Dạy học trải nghiệm nội dung “thống kê” ở lớp 6
অনুযায়ী: Ngô, Trúc Phương
প্রকাশিত: (2026)