VẬN DỤNG MÔ HÌNH CỦA DAVID KOLB TRONG TỔ CHỨC HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM MÔN TOÁN LỚP 2 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH

QR-Code

VẬN DỤNG MÔ HÌNH CỦA DAVID KOLB TRONG TỔ CHỨC HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM MÔN TOÁN LỚP 2 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH

Luận văn Thạc Sĩ. Chuyên ngành: Giáo dục học (giáo dục Tiểu học ). Mã số: 8140101

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	LÊ, THỊ CẨM LỆ
Weitere Verfasser:	Nguyễn, Thanh Hưng. PGS.TS.
Format:	Abschlussarbeit
Sprache:	Vietnamese
Veröffentlicht:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng 2022
Schlagworte:	DAVID KOLB TOÁN 2 Năng lực giải quyết vấn đề Học tập trải nghiệm
Online Zugang:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/58800
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Ähnliche Einträge

Ứng dụng mô hình học tập trải nghiệm của david a. kolb vào dạy học môn điều dưỡng cơ sở 2 ở Trường Cao đẳng Y tế Khánh Hòa
von: Nguyễn, Thị Hương, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Vận dụng chu trình học tập trải nghiệm của David Kolb vào quá trình dạy đọc văn bản văn chương ở trường trung học phổ thông
von: Hoàng, Thị Mai
Veröffentlicht: (2026)

Vận dụng chu trình trải nghiệm của david kolb trong dạy học chủ đề “thực vật và động vật” - môn tự nhiên và xã hội lớp 1 theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh
von: Cao, Thị Phương Thương
Veröffentlicht: (2025)

David Copperfield : authoritative text, backgrounds, criticism /
von: Dickens, Charles, 1812-1870.
Veröffentlicht: (1990)

Dạy học trải nghiệm nội dung “thống kê” ở lớp 6
von: Ngô, Trúc Phương
Veröffentlicht: (2026)

Vận dụng chu trình học tập trải nghiệm dạy học nội dung “sự hình thành liên kết cộng hóa trị” sách chân trời sáng tạo - hóa học lớp 10
von: Phan, Trang Ngọc, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Vận dụng mô hình giáo dục trải nghiệm của David A.Kolb vào dạy học môn tự nhiên và xã hội ở Tiểu học /
von: Vũ Thị Ngọc Uyên, ThS.

David Copperfield /
von: Dickens, Charles, 1812-1870.
Veröffentlicht: (1991)

Tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5-6 tuổi tại trường mầm non theo mô hình trải nghiệm của david a. kolb
von: Lê, Thị Trúc Linh, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Applying Design Thinking in Higher Education: Interaction with Kolb’s Four Learners – A Case at Da Nang University, Vietnam
von: Nguyen, Thi Khanh Ha, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Nghiên cứu chu trình David Kolb về học tập qua trải nghiệm và vận dụng vào dạy học nội dung đại số trong chương trình toán lớp 10 theo định hướng trải nghiệm cho học sinh
von: David, A.kolb, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Solutions to Improve the Social Media Communication Plan for David Viet Architecture Design Consultant & Construction Investment Company Limited
von: Ho, Thi Khanh Giang
Veröffentlicht: (2025)

Thiết kế và tổ chức dạy học một số bài toán thực tiễn trong dạy toán lớp 2 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
von: Trần, Thị Phước An
Veröffentlicht: (2023)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm stem trong dạy học khoa học lớp 4 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vần đề và sáng tạo của học sinh
von: Nguyễn, Thị Gia Mỹ
Veröffentlicht: (2025)

Dịch tác phẩm “International business topic”, tác giả: David Cotton. Phần 2. Các vấn đề về kinh doanh Quốc tế /
von: Bùi Đỗ Bích Vân
Veröffentlicht: (1993)

Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 2 thông qua bài toán thực tiễn.
von: Nguyễn, Thị Thu Uyên
Veröffentlicht: (2025)

Tổ chức chủ đề trải nghiệm STEM theo mô hình dạy học kết hợp phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở
von: Nguyễn, Thu Phương, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5-6 tuổi tại trường mầm non theo mô hình trải nghiệm của david a. kolb
von: Lê, Thị Trúc Linh, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Dạy học “viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện” (ngữ văn 12) theo lí thuyết học tập trải nghiệm của david a. kolb
von: Trần, Thị Hạnh Phương
Veröffentlicht: (2026)

Một số biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh tiểu học thông qua dạy học trải nghiệm môn Khoa học
von: Vũ, Thị Thu Huyền
Veröffentlicht: (2020)

Linh hoạt phương pháp dạy học theo người học trong tổ chức dạy học thực hành kỹ thuật /
von: Bùi Văn Hồng, ThS.

Making memories matter : Journalistic authority and the memorializing discourse around Mary McGrory and David Brinkley /
von: Carlson, Matt.

Biện pháp giáo dục kĩ năng giải quyết vấn đề cho trẻ 4-5 tuổi thông qua hoạt động trải nghiệm ở trường mầm non
von: Nông, Thị Huyên
Veröffentlicht: (2026)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chương “chất khí” - vật lí 10 theo định hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề.
von: Nguyễn, Thị Ban
Veröffentlicht: (2023)

David L. Haberman's River of love in an age of pollution : The Yamuna river of Northern India : book review /
von: DeNicola, Alicia Ory.

"Dịch tác phẩm “International business topic”, tác giả: David Cotton. Phần 1. Các vấn đề kinh doanh Quốc tế /
von: Đinh Ngọc Chính
Veröffentlicht: (1993)

The Translation of the third and Fourth Chapters in “ Business to day” by David J.R /
von: Lương Tiến Dũng
Veröffentlicht: (1999)

Hiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề “địa phương em” môn lịch sử và địa lí lớp 4
von: Nguyễn Thị Hoàng, Quyên
Veröffentlicht: (2026)

Tình dục: Quan điểm tiếp cận dưới góc độ giới trong công trình nhân học văn hóa của David Hicks & Margaret A. Gwynne /
von: Hoàng Thị Ái Hoa.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề con người và sức khoẻ môn khoa học lớp 4
von: Bùi Ngọc Khánh, Vy
Veröffentlicht: (2026)

Theatre de l'Opera-Comique Paris : Repertoire 1762-1972 : book review /
von: Darlow, Mark.

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong tổ chức dạy học môn Toán lớp 2 đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018
von: Huỳnh, Thị Quý
Veröffentlicht: (2025)

Nghiên cứu mô hình phong cách học tập của David Kolb
von: Hoàng, Hương Giang
Veröffentlicht: (2023)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo chủ đề “Sử dụng năng lượng tiết kiệm” nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh lớp 9 THCS
von: Nguyễn, Thị Cẩm Giang
Veröffentlicht: (2020)

Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học đại lượng lớp 2
von: Lê Thị, Na
Veröffentlicht: (2025)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương “cảm ứng điện từ ” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh
von: Võ, Đoàn
Veröffentlicht: (2023)

Vận dụng phương pháp giảng dạy trải nghiệm ở trường đại học theo mô hình của David Kolb
von: Nguyễn, Văn Thuầ
Veröffentlicht: (2023)

Dạy học chương “năng lượng, công, công suất” vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua thí nghiệm có sự hỗ trợ của phần mềm coach 7
von: Lê Đình, Vĩ
Veröffentlicht: (2026)

Tổ chức hoạt đông hoạt động trải nghiệm sáng tạo chủ đề “Âm thanh” trong dạy học vật lí lớp 7 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh
von: Đỗ, Thanh Hoàng
Veröffentlicht: (2020)

Data Communications and Networks /
von: Miller David
Veröffentlicht: (2003)