VẬN DỤNG MÔ HÌNH CỦA DAVID KOLB TRONG TỔ CHỨC HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM MÔN TOÁN LỚP 2 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH
Luận văn Thạc Sĩ. Chuyên ngành: Giáo dục học (giáo dục Tiểu học ). Mã số: 8140101
Gardado en:
| Autor Principal: | LÊ, THỊ CẨM LỆ |
|---|---|
| Outros autores: | Nguyễn, Thanh Hưng. PGS.TS. |
| Formato: | Luận văn |
| Idioma: | Vietnamese |
| Publicado: |
Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
2022
|
| Những chủ đề: | |
| Acceso en liña: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/58800 |
| Các nhãn: |
Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Títulos similares
-
Ứng dụng mô hình học tập trải nghiệm của david a. kolb vào dạy học môn điều dưỡng cơ sở 2 ở Trường Cao đẳng Y tế Khánh Hòa
por: Nguyễn, Thị Hương, et al.
Publicado: (2026) -
Vận dụng chu trình học tập trải nghiệm của David Kolb vào quá trình dạy đọc văn bản văn chương ở trường trung học phổ thông
por: Hoàng, Thị Mai
Publicado: (2026) -
Vận dụng chu trình trải nghiệm của david kolb trong dạy học chủ đề “thực vật và động vật” - môn tự nhiên và xã hội lớp 1 theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh
por: Cao, Thị Phương Thương
Publicado: (2025) -
Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chương “sinh trưởng và phát triển ở sinh vật” – sinh học 11 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề
por: Phạm Thị Kim, Nguyên
Publicado: (2026) -
David Copperfield : authoritative text, backgrounds, criticism /
por: Dickens, Charles, 1812-1870.
Publicado: (1990)