VẬN DỤNG MÔ HÌNH CỦA DAVID KOLB TRONG TỔ CHỨC HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM MÔN TOÁN LỚP 2 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH

Codice QR

VẬN DỤNG MÔ HÌNH CỦA DAVID KOLB TRONG TỔ CHỨC HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM MÔN TOÁN LỚP 2 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH

Luận văn Thạc Sĩ. Chuyên ngành: Giáo dục học (giáo dục Tiểu học ). Mã số: 8140101

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	LÊ, THỊ CẨM LỆ
Altri autori:	Nguyễn, Thanh Hưng. PGS.TS.
Natura:	Tesi
Lingua:	Vietnamese
Pubblicazione:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng 2022
Soggetti:	DAVID KOLB TOÁN 2 Năng lực giải quyết vấn đề Học tập trải nghiệm
Accesso online:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/58800
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Documenti analoghi

Ứng dụng mô hình học tập trải nghiệm của david a. kolb vào dạy học môn điều dưỡng cơ sở 2 ở Trường Cao đẳng Y tế Khánh Hòa
di: Nguyễn, Thị Hương, et al.
Pubblicazione: (2026)

Vận dụng chu trình học tập trải nghiệm của David Kolb vào quá trình dạy đọc văn bản văn chương ở trường trung học phổ thông
di: Hoàng, Thị Mai
Pubblicazione: (2026)

Vận dụng chu trình trải nghiệm của david kolb trong dạy học chủ đề “thực vật và động vật” - môn tự nhiên và xã hội lớp 1 theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh
di: Cao, Thị Phương Thương
Pubblicazione: (2025)

David Copperfield : authoritative text, backgrounds, criticism /
di: Dickens, Charles, 1812-1870.
Pubblicazione: (1990)

Tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5-6 tuổi tại trường mầm non theo mô hình trải nghiệm của david a. kolb
di: Lê, Thị Trúc Linh, et al.
Pubblicazione: (2026)

Dạy học trải nghiệm nội dung “thống kê” ở lớp 6
di: Ngô, Trúc Phương
Pubblicazione: (2026)

Vận dụng mô hình giáo dục trải nghiệm của David A.Kolb vào dạy học môn tự nhiên và xã hội ở Tiểu học /
di: Vũ Thị Ngọc Uyên, ThS.

David Copperfield /
di: Dickens, Charles, 1812-1870.
Pubblicazione: (1991)

Vận dụng chu trình học tập trải nghiệm dạy học nội dung “sự hình thành liên kết cộng hóa trị” sách chân trời sáng tạo - hóa học lớp 10
di: Phan, Trang Ngọc, et al.
Pubblicazione: (2026)

Thiết kế và tổ chức dạy học một số bài toán thực tiễn trong dạy toán lớp 2 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
di: Trần, Thị Phước An
Pubblicazione: (2023)

Applying Design Thinking in Higher Education: Interaction with Kolb’s Four Learners – A Case at Da Nang University, Vietnam
di: Nguyen, Thi Khanh Ha, et al.
Pubblicazione: (2025)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm stem trong dạy học khoa học lớp 4 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vần đề và sáng tạo của học sinh
di: Nguyễn, Thị Gia Mỹ
Pubblicazione: (2025)

Tổ chức chủ đề trải nghiệm STEM theo mô hình dạy học kết hợp phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở
di: Nguyễn, Thu Phương, et al.
Pubblicazione: (2026)

Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 2 thông qua bài toán thực tiễn.
di: Nguyễn, Thị Thu Uyên
Pubblicazione: (2025)

Biện pháp giáo dục kĩ năng giải quyết vấn đề cho trẻ 4-5 tuổi thông qua hoạt động trải nghiệm ở trường mầm non
di: Nông, Thị Huyên
Pubblicazione: (2026)

Nghiên cứu chu trình David Kolb về học tập qua trải nghiệm và vận dụng vào dạy học nội dung đại số trong chương trình toán lớp 10 theo định hướng trải nghiệm cho học sinh
di: David, A.kolb, et al.
Pubblicazione: (2026)

Một số biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh tiểu học thông qua dạy học trải nghiệm môn Khoa học
di: Vũ, Thị Thu Huyền
Pubblicazione: (2020)

Solutions to Improve the Social Media Communication Plan for David Viet Architecture Design Consultant & Construction Investment Company Limited
di: Ho, Thi Khanh Giang
Pubblicazione: (2025)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chương “chất khí” - vật lí 10 theo định hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề.
di: Nguyễn, Thị Ban
Pubblicazione: (2023)

Dạy học chương “năng lượng, công, công suất” vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua thí nghiệm có sự hỗ trợ của phần mềm coach 7
di: Lê Đình, Vĩ
Pubblicazione: (2026)

Dịch tác phẩm “International business topic”, tác giả: David Cotton. Phần 2. Các vấn đề về kinh doanh Quốc tế /
di: Bùi Đỗ Bích Vân
Pubblicazione: (1993)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong tổ chức dạy học môn Toán lớp 2 đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018
di: Huỳnh, Thị Quý
Pubblicazione: (2025)

Thiết kế và sử dụng thí nghiệm trong dạy học nội dung “dao động” và “sóng” – vật lí 11 với sự hỗ trợ của phần mềm phyphox nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
di: Ngô Ngọc, Diệp
Pubblicazione: (2026)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương “cảm ứng điện từ ” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh
di: Võ, Đoàn
Pubblicazione: (2023)

Tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5-6 tuổi tại trường mầm non theo mô hình trải nghiệm của david a. kolb
di: Lê, Thị Trúc Linh, et al.
Pubblicazione: (2026)

Dạy học “viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện” (ngữ văn 12) theo lí thuyết học tập trải nghiệm của david a. kolb
di: Trần, Thị Hạnh Phương
Pubblicazione: (2026)

Linh hoạt phương pháp dạy học theo người học trong tổ chức dạy học thực hành kỹ thuật /
di: Bùi Văn Hồng, ThS.

Making memories matter : Journalistic authority and the memorializing discourse around Mary McGrory and David Brinkley /
di: Carlson, Matt.

VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC TOÁN LỚP 4 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH
di: LƯƠNG, THỊ KIM YẾN
Pubblicazione: (2022)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo chủ đề “Sử dụng năng lượng tiết kiệm” nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh lớp 9 THCS
di: Nguyễn, Thị Cẩm Giang
Pubblicazione: (2020)

David L. Haberman's River of love in an age of pollution : The Yamuna river of Northern India : book review /
di: DeNicola, Alicia Ory.

Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học nội dung “giải bài toán có nhiều bước tính” theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 4
di: Hoàng Thị, Cúc
Pubblicazione: (2026)

Thử nghiệm đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương Oxi - Lưu huỳnh [Hóa học 10] /
di: Lê Thái Hưng, TS.

"Dịch tác phẩm “International business topic”, tác giả: David Cotton. Phần 1. Các vấn đề kinh doanh Quốc tế /
di: Đinh Ngọc Chính
Pubblicazione: (1993)

Tổ chức dạy học stem chủ đề “Trái Đất và bầu trời” – khoa học tự nhiên 6 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.
di: Lương, Thu Huyền
Pubblicazione: (2026)

The Translation of the third and Fourth Chapters in “ Business to day” by David J.R /
di: Lương Tiến Dũng
Pubblicazione: (1999)

Tổ chức hoạt đông hoạt động trải nghiệm sáng tạo chủ đề “Âm thanh” trong dạy học vật lí lớp 7 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh
di: Đỗ, Thanh Hoàng
Pubblicazione: (2020)

Năm vấn đề lớn nhất chưa giải quyết được trong khoa học
di: Wynn, Charles M
Pubblicazione: (2015)

Tình dục: Quan điểm tiếp cận dưới góc độ giới trong công trình nhân học văn hóa của David Hicks & Margaret A. Gwynne /
di: Hoàng Thị Ái Hoa.

Thực trạng và giải pháp nâng cao kỹ năng giải quyết vấn đề và ra quyết định cho sinh viên ngành quản trị văn phòng trường Đại học Trà Vinh
di: Nguyễn, Thúy Quyên
Pubblicazione: (2019)

Notice: fwrite(): write of 697 bytes failed with errno=28 No space left on device in C:\vufind\module\VuFind\src\VuFind\Session\File.php on line 152
Cannot write session to C:\Windows\TEMP\vufind_sessions/sess_ior5qprf5en3s3hpdv1809i7o5
Warning: session_write_close(): Failed to write session data using user defined save handler. (session.save_path: \xampp\tmp) in C:\vufind\vendor\laminas\laminas-session\src\SessionManager.php on line 235