VẬN DỤNG MÔ HÌNH CỦA DAVID KOLB TRONG TỔ CHỨC HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM MÔN TOÁN LỚP 2 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH

QR Code

VẬN DỤNG MÔ HÌNH CỦA DAVID KOLB TRONG TỔ CHỨC HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM MÔN TOÁN LỚP 2 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH

Luận văn Thạc Sĩ. Chuyên ngành: Giáo dục học (giáo dục Tiểu học ). Mã số: 8140101

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	LÊ, THỊ CẨM LỆ
Autres auteurs:	Nguyễn, Thanh Hưng. PGS.TS.
Format:	Thèse
Langue:	Vietnamese
Publié:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng 2022
Sujets:	DAVID KOLB TOÁN 2 Năng lực giải quyết vấn đề Học tập trải nghiệm
Accès en ligne:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/58800
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Documents similaires

Vận dụng chu trình trải nghiệm của david kolb trong dạy học chủ đề “thực vật và động vật” - môn tự nhiên và xã hội lớp 1 theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh
par: Cao, Thị Phương Thương
Publié: (2025)

David Copperfield : authoritative text, backgrounds, criticism /
par: Dickens, Charles, 1812-1870.
Publié: (1990)

Vận dụng mô hình giáo dục trải nghiệm của David A.Kolb vào dạy học môn tự nhiên và xã hội ở Tiểu học /
par: Vũ Thị Ngọc Uyên, ThS.

David Copperfield /
par: Dickens, Charles, 1812-1870.
Publié: (1991)

Thiết kế và tổ chức dạy học một số bài toán thực tiễn trong dạy toán lớp 2 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
par: Trần, Thị Phước An
Publié: (2023)

Applying Design Thinking in Higher Education: Interaction with Kolb’s Four Learners – A Case at Da Nang University, Vietnam
par: Nguyen, Thi Khanh Ha, et autres
Publié: (2025)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm stem trong dạy học khoa học lớp 4 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vần đề và sáng tạo của học sinh
par: Nguyễn, Thị Gia Mỹ
Publié: (2025)

Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 2 thông qua bài toán thực tiễn.
par: Nguyễn, Thị Thu Uyên
Publié: (2025)

Một số biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh tiểu học thông qua dạy học trải nghiệm môn Khoa học
par: Vũ, Thị Thu Huyền
Publié: (2020)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chương “chất khí” - vật lí 10 theo định hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề.
par: Nguyễn, Thị Ban
Publié: (2023)

Solutions to Improve the Social Media Communication Plan for David Viet Architecture Design Consultant & Construction Investment Company Limited
par: Ho, Thi Khanh Giang
Publié: (2025)

Dạy học chương “năng lượng, công, công suất” vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua thí nghiệm có sự hỗ trợ của phần mềm coach 7
par: Lê Đình, Vĩ
Publié: (2026)

Dịch tác phẩm “International business topic”, tác giả: David Cotton. Phần 2. Các vấn đề về kinh doanh Quốc tế /
par: Bùi Đỗ Bích Vân
Publié: (1993)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong tổ chức dạy học môn Toán lớp 2 đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018
par: Huỳnh, Thị Quý
Publié: (2025)

Thiết kế và sử dụng thí nghiệm trong dạy học nội dung “dao động” và “sóng” – vật lí 11 với sự hỗ trợ của phần mềm phyphox nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
par: Ngô Ngọc, Diệp
Publié: (2026)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương “cảm ứng điện từ ” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh
par: Võ, Đoàn
Publié: (2023)

Linh hoạt phương pháp dạy học theo người học trong tổ chức dạy học thực hành kỹ thuật /
par: Bùi Văn Hồng, ThS.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo chủ đề “Sử dụng năng lượng tiết kiệm” nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh lớp 9 THCS
par: Nguyễn, Thị Cẩm Giang
Publié: (2020)

VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC TOÁN LỚP 4 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH
par: LƯƠNG, THỊ KIM YẾN
Publié: (2022)

Thử nghiệm đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương Oxi - Lưu huỳnh [Hóa học 10] /
par: Lê Thái Hưng, TS.

Making memories matter : Journalistic authority and the memorializing discourse around Mary McGrory and David Brinkley /
par: Carlson, Matt.

Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học nội dung “giải bài toán có nhiều bước tính” theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 4
par: Hoàng Thị, Cúc
Publié: (2026)

Tổ chức dạy học stem chủ đề “Trái Đất và bầu trời” – khoa học tự nhiên 6 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.
par: Lương, Thu Huyền
Publié: (2026)

Tổ chức hoạt đông hoạt động trải nghiệm sáng tạo chủ đề “Âm thanh” trong dạy học vật lí lớp 7 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh
par: Đỗ, Thanh Hoàng
Publié: (2020)

David L. Haberman's River of love in an age of pollution : The Yamuna river of Northern India : book review /
par: DeNicola, Alicia Ory.

Năm vấn đề lớn nhất chưa giải quyết được trong khoa học
par: Wynn, Charles M
Publié: (2015)

Thực trạng và giải pháp nâng cao kỹ năng giải quyết vấn đề và ra quyết định cho sinh viên ngành quản trị văn phòng trường Đại học Trà Vinh
par: Nguyễn, Thúy Quyên
Publié: (2019)

"Dịch tác phẩm “International business topic”, tác giả: David Cotton. Phần 1. Các vấn đề kinh doanh Quốc tế /
par: Đinh Ngọc Chính
Publié: (1993)

The Translation of the third and Fourth Chapters in “ Business to day” by David J.R /
par: Lương Tiến Dũng
Publié: (1999)

Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề = decision making and problem solving strategies /
par: Adair, John.
Publié: (2008)

Hiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề “địa phương em” môn lịch sử và địa lí lớp 4
par: Nguyễn Thị Hoàng, Quyên
Publié: (2026)

Tình dục: Quan điểm tiếp cận dưới góc độ giới trong công trình nhân học văn hóa của David Hicks & Margaret A. Gwynne /
par: Hoàng Thị Ái Hoa.

Trao đổi một số vấn đề vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học địa lý lớp 11 THPT /
par: Tạ Xuân Phương, ThS.

Nghiên cứu mô hình phong cách học tập của David Kolb
par: Hoàng, Hương Giang
Publié: (2023)

Thiết kế chủ đề steam trong dạy học hình học lớp 2 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
par: Đào Thị Khánh, Linh
Publié: (2026)

Theatre de l'Opera-Comique Paris : Repertoire 1762-1972 : book review /
par: Darlow, Mark.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề con người và sức khoẻ môn khoa học lớp 4
par: Bùi Ngọc Khánh, Vy
Publié: (2026)

Tổ chức dạy học STEM chủ đề “Trái đất và bầu trời” – khoa học tự nhiên 6 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
par: Lương, Thu Huyền
Publié: (2024)

Vận dụng phương pháp giảng dạy trải nghiệm ở trường đại học theo mô hình của David Kolb
par: Nguyễn, Văn Thuầ
Publié: (2023)

Người thông minh giải quyết vấn đề như thế nào? :
par: Watanabe, Ken
Publié: (2011)