Tổ chức học tập trải nghiệm trong dạy học hình học và đo lường lớp 2 nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh
Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) - Mã số: 8140101
Na minha lista:
| Autor principal: | Nguyễn, Thị Thanh Hoàng |
|---|---|
| Outros Autores: | Hoàng, Nam Hải. GVCC.TS |
| Formato: | Luận văn |
| Idioma: | Vietnamese |
| Publicado em: |
Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng
2025
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60524 |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Registos relacionados
-
Thiết kế hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học trong dạy hình học và đo lường lớp 3
Por: Huỳnh Thị Vân, Anh
Publicado em: (2025) -
Thiết kế đề kiểm tra đánh giá năng lực tư duy và lập luận, năng lực giải quyết vấn đề toán học trong dạy học toán lớp 2
Por: Huỳnh Thị Ngọc, Ánh
Publicado em: (2026) -
Thiết kế chủ đề STEAM trong dạy học khối lượng và dung tích nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 2
Por: Hồ Thị Cẩm, Đang
Publicado em: (2026) -
Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 3.
Por: Trương, Thị Liễu
Publicado em: (2025) -
Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học đại lượng lớp 2
Por: Lê Thị, Na
Publicado em: (2025)