Tổ chức học tập trải nghiệm trong dạy học hình học và đo lường lớp 2 nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh

QR Kod

Tổ chức học tập trải nghiệm trong dạy học hình học và đo lường lớp 2 nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh

Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) - Mã số: 8140101

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Nguyễn, Thị Thanh Hoàng
Diğer Yazarlar:	Hoàng, Nam Hải. GVCC.TS
Materyal Türü:	Tez
Dil:	Vietnamese
Baskı/Yayın Bilgisi:	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2025
Konular:	Dạy học hình học Đo lường lớp 2 Lập luận toán học cho học sinh
Online Erişim:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60524
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Benzer Materyaller

Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 3.
Yazar:: Trương, Thị Liễu
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

TỔ CHỨC DẠY HỌC YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 2
Yazar:: NGUYỄN, THỊ DUY ĐÀO
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tam giác đồng dạng - Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Yazar:: Lê, Hồng Thắm
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học “số và các phép tính” trong chương trình toán lớp 2 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
Yazar:: Trương, Thị Thiên Kim
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh thông qua dạy học giải bài tập lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Yazar:: Huỳnh, Thị Mỹ Dung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Hình thành và phát triển tư duy phân tích cho học sinh trong dạy học Số học lớp 2
Yazar:: Nguyễn, Như Ý
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Vận dụng mô hình 3D trong dạy học một số yếu tố xác suất để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 2.
Yazar:: Lâm, Bích Ngọc
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SỐ VÀ PHÉP TÍNH CHO HỌC SINH LỚP 2.
Yazar:: Nguyễn Thị, Vũ Trang
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Dạy học nội dung số học cho học sinh lớp 2 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Yazar:: Nguyễn, Thị Trúc Nhi
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Ứng dụng sơ đồ tư duy trong việc rèn luyện kỹ năng viết cho học sinh lớp 2
Yazar:: Dương, Nguyễn Hoài Châu
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Sử dụng lập luận ngoại suy trong chứng minh hình học /
Yazar:: Nguyễn Danh Nam, TS.

Rèn luyện thao tác so sánh cho học sinh để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học trong dạy học môn toán lớp 3.
Yazar:: Trần, Thị Thu Thủy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Hình thành và phát triển năng lực giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Yazar:: Lâm, Thị Triều Tiên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Ứng dụng sơ đồ tư duy trong phát triển vốn từ vựng tiếng Việt cho học sinh lớp 2
Yazar:: Lê, Thi Anh Đào
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Ứng dụng sơ đồ tư duy trong phát triển ốn từ vựng tiếng việt cho học sinh lớp 2.
Yazar:: Lê, Thị Anh Đào
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Khả năng ghi nhớ kiến thức môn học của học sinh lớp 2 /
Yazar:: Nguyễn Thị Ngọc Thanh, TS.

Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học từ ngữ cho học sinh khiếm thính lớp 2 ở trường Nuôi dạy trẻ khuyết tật Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Yazar:: Nguyễn, Minh Phụng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập Hình học lớp 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
Yazar:: Nguyễn, Văn Tình
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Phát triển năng lực viết cho học sinh lớp 2 thông qua việc tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Tiếng Việt
Yazar:: Huỳnh, Thị Ánh Trúc
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 10 thông qua dạy học chương tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Yazar:: Phạm, Văn Nam
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học Rèn luyện kĩ năng lập luận có căn cứ cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy chương " tứ giác" (hình học 8 - tập 1)
Yazar:: Phan, Thị Thanh Thiên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Xác định và luyện tập cho học sinh các hoạt động nhằm phát triển khả năng phán đoán và lập luận trong dạy học Hình học không gian 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
Yazar:: Nguyễn, Công Hỷ
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 2 thông qua dạy học chủ đề số học
Yazar:: Trần, Mộng Linh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Bài tập rèn luyện kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 2
Yazar:: Lưu, Thu Thủy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Hoạt động trải nghiệm lớp 2 Dành cho học sinh tiểu học
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Hoạt động trải nghiệm lớp 2 Dành cho học sinh tiểu học
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Cùng học tin học quyển 2
Yazar:: Nguyễn, Xuân Huy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Phát triển tư duy biện chứng cho học sinh trong dạy giải bài tập phương trình, bất phương trình vô tỷ ở lớp 10 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
Yazar:: Đỗ, Văn Bắc
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học . Mã số: 60 14 01 Rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5 theo lý thuyết lập luận
Yazar:: Phạm, Thanh Nhiệm
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Dạy học viết đoạn văn theo tiến trình cho học sinh lớp 2 (theo bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống)
Yazar:: Đặng, Thị Anh Ngọc
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập phương pháp tọa độ trong mặt phẳng lớp 10 - trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
Yazar:: Phạm, Văn Pha
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Trò chơi BINGO và ứng dụng trong tổ chức hoạt động trải nghiệm lớp 2
Yazar:: Đoàn, Thị Vân, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Vận dụng mô hình 5e để tổ chức dạy học mạch hình học và đo lường cho học sinh lớp 5
Yazar:: Đoàn, Hồ Mỹ Liêm
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 8 qua dạy học chủ đề hàm số bậc nhất và đồ thị
Yazar:: Nguyễn, Thị Bảo Ny
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Kể chuyện cho học sinh lớp 2 theo quan điểm giao tiếp Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục tiểu học: Trình độ : Đại học
Yazar:: Lê, Hoàng Diễm Trinh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 2 thông qua bài toán thực tiễn.
Yazar:: Nguyễn, Thị Thu Uyên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trong dạy học các yếu tố hình học ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
Yazar:: Lê, Thị Tuyết Hài
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản văn học cho học sinh lớp 2, 3
Yazar:: Trần, Thị Phước Tiên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Thiết kế một số chủ đề stem trong dạy học hình học lớp 10
Yazar:: Đặng, Thị Quỳnh Nhi
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Phát triển tư duy thuật toán - tựa thuật toán cho học sinh THPT thông qua dạy học chương hình học không gian lớp 11, nâng cao Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
Yazar:: Nguyễn, Kiều Tiên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)