Thiết kế dạy học chủ đề phân số theo định hướng phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 4

QR Code (код быстрого отклика)

Thiết kế dạy học chủ đề phân số theo định hướng phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 4

Khóa luận Tốt nghiệp - Khoa Giáo dục Tiểu học – Mầm non

Сохранить в:

Библиографические подробности
Главный автор:	Bùi Thị Thanh, Thảo
Другие авторы:	Nguyễn Thị Hà, Phương. TS.GVC
Формат:	Other
Язык:	Vietnamese
Опубликовано:	Đà Nẵng 2026
Предметы:	Chủ đề phân số Năng lực mô hình hóa toán học
Online-ссылка:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/61512
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Схожие документы

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC BIỂU DIỄN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH QUA CHỦ ĐỀ GÓC VÀ HÌNH Ở LỚP 3
по: NGUYỄN, THU TRANG
Опубликовано: (2022)

Đánh giá năng lực mô hình hóa toán học của học sinh thông qua dạy học số và phép tính ở lớp 4
по: Hoàng, Nam Hải, et al.
Опубликовано: (2026)

Thiết kế chủ đề steam trong dạy học hình học lớp 2 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
по: Đào Thị Khánh, Linh
Опубликовано: (2026)

Thiết kế tình huống dạy học hình học theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 4
по: Phan, Thị Đào, et al.
Опубликовано: (2026)

Sử dụng mô hình đèn để bàn trong dạy học môn công nghệ lớp 3 nhằm phát triển năng lực thiết kế kĩ thuật cho học sinh theo định hướng giáo dục stem
по: Phạm Thị, Nghiên
Опубликовано: (2026)

Tổ chức dạy học chủ đề Stem “chế tạo mô hình thủy điện”- vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh ở nước Cộng Hòa Dân Chủ Nhân Dân Lào
по: Bouakhai, Thammavong
Опубликовано: (2023)

Vận dụng mô hình 5E trong dạy học chủ đề Phân số lớp 4 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh
по: Dương, Như Linh, et al.
Опубликовано: (2026)

Rèn luyện các thành tố của năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông qua việc sử dụng bài toán chứa tình huống thực tiễn /
по: Hà Xuân Thành.

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chủ đề phân số lớp 6
по: Trần, Khánh Huy
Опубликовано: (2024)

Vận dụng mô hình 5e trong dạy học chủ đề phân số lớp 4 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh
по: Dương, Như Linh
Опубликовано: (2025)

Thiết kế các chủ đề stem vận dụng vào dạy học chuyên đề “cảm biến” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực hợp tác của học sinh
по: Trần Công, Huy
Опубликовано: (2026)

Bồi dưỡng năng lực mô hình hoá toán học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học chủ đề “Hàm số mũ – Hàm số Logarit” Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
по: Lương, Viết Thông
Опубликовано: (2019)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề khoảng cách - Hình học 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
по: Nguyễn, Văn Chính
Опубликовано: (2020)

Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề phép nhân và phép chia trong phạm vi 100 theo con đường khám phá nhằm phát huy năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 3
по: Lê, Thị Thanh Thảo
Опубликовано: (2023)

Đánh giá năng lực sử dụng công cụ và phương tiện học toán của học sinh lớp 4 trong chủ đề hình học
по: Nguyễn, Thị Khánh Linh
Опубликовано: (2025)

VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC TOÁN LỚP 4 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH
по: LƯƠNG, THỊ KIM YẾN
Опубликовано: (2022)

Thiết kế sách tương tác dạy học chủ đề phân số cho học sinh lớp 4
по: Lê, Cẩm Thi
Опубликовано: (2026)

Tổ chức dạy học chủ đề STEM “Chế tạo mô hình thủy điện” - vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh ở nước Cộng Hòa Dân Chủ Nhân Dân Lào
по: Bouakhai, Thammavong
Опубликовано: (2024)

Sử dụng mô hình 5e trong dạy học nội dung “từ trường” - vật lí 12 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
по: Trần Phương, Anh
Опубликовано: (2026)

Phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 5 qua dạy học chủ đề số thập phân theo mô hình blearning tại trường tiểu học thủy biều
по: Lê, Mạnh Hà, et al.
Опубликовано: (2026)

Nâng cao năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 8 trong dạy học chủ đề giải bài toán bằng cách lập phương trình
по: Trần, Võ Minh Ngọc
Опубликовано: (2023)

Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề stem “mô hình chuông chống trộm”- khoa học tự nhiên lớp 8 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
по: Lê Thị Hà, My
Опубликовано: (2026)

Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học chủ đề số thập phân trong môn toán lớp 5
по: Ngô, Thị Thúy Hằng
Опубликовано: (2026)

Dạy học giải bài tập hình học 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh /
по: Lê Ngọc Sơn, TS.

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “giải tam giác” (Toán 10)
по: Nguyễn, Ái Quốc, et al.
Опубликовано: (2026)

Về mô hình lớp học đảo ngược và việc áp dụng mô hình này trên giảng đường Đại học /
по: Nguyễn Phong Thu.

Thiết kế và tổ chức dạy học một số bài toán thực tiễn trong dạy toán lớp 2 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
по: Trần, Thị Phước An
Опубликовано: (2023)

Thiết kế và tổ chức dạy học một số chủ đề stem phần "điện trường” vật lý 11 nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh THPT
по: Nguyễn Hoàng, Triều
Опубликовано: (2026)

Rèn kĩ năng giải toán chủ đề chu vi và diện tích cho học sinh tiểu học qua dạng toán tăng - giảm chu vi, diện tích các hình
по: Phạm, Thị Minh Thu, et al.
Опубликовано: (2026)

VẬN DỤNG MÔ HÌNH GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG 3 – HÓA HỌC LỚP 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
по: Nguyễn, Hải Triều
Опубликовано: (2022)

Tổ chức dạy học chủ đề “năng lượng. sự bảo toàn và chuyển hóa năng lượng” (vật lí 10) theo mô hình stse nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
по: Lê, Khắc Quynh
Опубликовано: (2026)

Thiết kế và tổ chức dạy học một số chủ đề môn toán lớp 3 theo định hướng giáo dục Stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh
по: Trần, Thị Thu Hiền
Опубликовано: (2023)

Rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học phương trình bậc hai lớp 9
по: Nguyễn, Thị Thanh Yên
Опубликовано: (2023)

Nâng cao năng lực hợp tác giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học hình học 10
по: Đặng, Thanh Tùng
Опубликовано: (2023)

Tổ chức dạy học khám phá chủ đề “Chất” môn Khoa học lớp 4 theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên của học sinh
по: Lê Thị Vân, Anh
Опубликовано: (2025)

Tổ chức dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược chương “động lực học” vật lí 10 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
по: Huỳnh, Ngọc Thảo Nguyên
Опубликовано: (2023)

Dạy học phân hoá chủ đề phân số môn toán lớp 4 với sự hỗ trợ của GenAI
по: Bùi, Lan Hương, et al.
Опубликовано: (2026)

Thiết kế một số chủ đề stem trong dạy học phần “năng lượng và sự biến đổi” nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 8
по: Lê Thị Hương, Ly
Опубликовано: (2026)

Đánh giá giáo sinh tiểu học trong thực tập Sư phạm theo cách tiếp cận năng lực /
по: Hoàng Thị Tuyết.

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề toán học của học sinh lớp 3 thông qua chủ đề một số đơn vị đo độ dài, khối lượng và dung tích
по: Trần, Thị Thúy
Опубликовано: (2023)