Thiết kế dạy học chủ đề phân số theo định hướng phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 4
Khóa luận Tốt nghiệp - Khoa Giáo dục Tiểu học – Mầm non
Đã lưu trong:
| Príomhúdar: | Bùi Thị Thanh, Thảo |
|---|---|
| Údair Eile: | Nguyễn Thị Hà, Phương. TS.GVC |
| Formáid: | Other |
| Teanga: | Vietnamese |
| Foilsithe: |
Đà Nẵng
2026
|
| Ábhair: | |
| Rochtain Ar Líne: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/61512 |
| Clibeanna: |
Cuir Clib Leis
Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Míreanna Comhchosúla
-
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC BIỂU DIỄN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH QUA CHỦ ĐỀ GÓC VÀ HÌNH Ở LỚP 3
le: NGUYỄN, THU TRANG
Foilsithe: (2022) -
Đánh giá năng lực mô hình hóa toán học của học sinh thông qua dạy học số và phép tính ở lớp 4
le: Hoàng, Nam Hải, et al.
Foilsithe: (2026) -
Thiết kế chủ đề steam trong dạy học hình học lớp 2 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
le: Đào Thị Khánh, Linh
Foilsithe: (2026) -
Thiết kế tình huống dạy học hình học theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 4
le: Phan, Thị Đào, et al.
Foilsithe: (2026) -
Sử dụng mô hình đèn để bàn trong dạy học môn công nghệ lớp 3 nhằm phát triển năng lực thiết kế kĩ thuật cho học sinh theo định hướng giáo dục stem
le: Phạm Thị, Nghiên
Foilsithe: (2026)