Phát triển năng lực tự chủ và tự học cho học sinh lớp 3 trong dạy học môn toán thông qua mô hình lớp học đảo ngược
Khóa luận Tốt nghiệp - Khoa Giáo dục Tiểu học – Mầm non
Đã lưu trong:
| Hovedforfatter: | Phạm Thanh, Nguyên |
|---|---|
| Andre forfattere: | Vũ Đình, Chinh. TS |
| Format: | Other |
| Sprog: | Vietnamese |
| Udgivet: |
Đà Nẵng
2026
|
| Fag: | |
| Online adgang: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/61888 |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Lignende værker
-
Vận dụng mô hình Lớp học đảo ngược vào dạy mạch hình học và đo lường lớp 3 để phát triển năng lực tự chủ và tự học cho học sinh.
af: Nguyễn, Quỳnh Như
Udgivet: (2025) -
Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chủ đề “Gia đình”- môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh.
af: Trần, Thị Quỳnh Trâm
Udgivet: (2025) -
Tổ chức dạy học chương “năng lượng” môn khoa học tự nhiên 6 theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
af: Nguyễn, Thị Ý Nhi
Udgivet: (2023) -
Tổ chức dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược về “sự ăn mòn và bảo vệ ăn mòn kim loại” (hóa học đại cương) nhằm phát triển năng lực tự học cho sinh viên
af: Ngụy, Thị Xuân Hợi
Udgivet: (2026) -
Tổ chức dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược chương “động lượng” vật lí 10 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
af: Mai Trung, Hải
Udgivet: (2025)