Cooperative Learning in EFL Reading Classes at Lam Dong Ethnic Minority Boarding School
621
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Nguyễn, Tất Thắng, Nguyễn, Thị Hoài Hương, Trần, Tín Nghị, Nguyễn, Phan Nhật Nguyên |
---|---|
Định dạng: | Journal article |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
Atlantic Press
2022
|
Truy cập trực tuyến: | http://scholar.dlu.edu.vn/handle/123456789/1129 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
The EFL teachers' challenges in implementing cooperative learning in reading classes :
Bỡi: Châu, Miêu Thanh
Được phát hành: (2019) -
Effects of visual aids on vocabulary learning of efl ethnic minority group students at a specialized upper secondary school in Tra Vinh
Bỡi: Nguyễn, Thị Tám
Được phát hành: (2020) -
Effects of visual aids on vocabulary learning of efl ethnic minority group students at a specialized upper secondary school in Tra Vinh
Bỡi: Nguyễn Thị Tám
Được phát hành: (2021) -
A study of the effects of task-based language teaching on EFL students' speaking performance at an ethnic boarding high school
Bỡi: Huỳnh Thanh Phượng
Được phát hành: (2022) -
An investigation into the effects of implementing board games in teaching grammar to adult learners in EFL classes :
Bỡi: Phạm, Nguyễn Thảo Nguyên
Được phát hành: (2017)