The Adoption of Blended E-learning Technology in Vietnam using a Revision of the Technology Acceptance Model

Mã QR

The Adoption of Blended E-learning Technology in Vietnam using a Revision of the Technology Acceptance Model

15

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Trần, Ngô Như Khánh
Định dạng:	Journal article
Ngôn ngữ:	English
Được phát hành:	2022
Truy cập trực tuyến:	http://scholar.dlu.edu.vn/handle/123456789/996
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

The adoption of Blended E-Learning technology in Vietnam
Bỡi: Trần, Ngô Như Khánh
Được phát hành: (2023)

Effects of Consumer Perception of CSR Activities and Technology Acceptance on Intention to Adopt Mobile Banking Evidence in Vietnam
Bỡi: Nguyễn, Văn Anh, et al.
Được phát hành: (2024)

FACTORS AFFECTING CUSTOMERS’ ACCEPTANCE OF THE ADOPTION OF BLOCKCHAIN TECHNOLOGY AT DONG A COMMERCIAL JOINT STOCK BANK, HUE BRANCH
Được phát hành: (2024)

Blended learning : Using technology in and beyond the language classroom /
Bỡi: Sharma, Pete.
Được phát hành: (2007)

Distance Learning, E-Learning and Blended Learning in Mathematics Education
Bỡi: Silverman, Jason, et al.
Được phát hành: (2020)

Technologies for E-Learning and Digital Entertainment
Bỡi: Hui, Kin-chuen, et al.
Được phát hành: (2020)

Technologies for E-Learning and Digital Entertainment
Bỡi: Pan, Zhigeng, et al.
Được phát hành: (2020)

Blending technologies in second language classrooms
Bỡi: Gruba, Paul
Được phát hành: (2012)

Blending technologies in second language classrooms
Bỡi: Hinkleman, Don
Được phát hành: (2018)

Japan's new technologies and products for 1980s (1983 revision)
Được phát hành: (1980)

The development, validation, and analysis of measurement invariance of the Technology Acceptance Measure For Preservice Teachers (TAMPST) /
Bỡi: Teo, Timothy.

Determinants of Agricultural Technology Adoption: A Case Study in Floricultural sector of Lam Dong province and Ho Chi Minh City, Vietnam
Bỡi: Khai, Tran Tien, et al.
Được phát hành: (2023)

Adoption of Inflation Targeting Framework in Vietnam
Bỡi: Nguyen, Thi My Hanh
Được phát hành: (2024)

Using Mobile Technologies in the Teaching and Learning of Mathematics
Bỡi: Calder, Nigel, et al.
Được phát hành: (2020)

The other blended learning :
Bỡi: Wilson, Diann
Được phát hành: (2005)

Innovations in E-learning, Instruction Technology, Assessment and Engineering Education
Bỡi: Iskander, Magued
Được phát hành: (2020)

CONNECTING FORMATIVE ASSESSMENT AND INSTRUCTION BASED ON LEARNING OUTCOMES FOR BLENDED LEARNING MODEL IN HIGHER EDUCATION
Bỡi: Pham, Duong Thu Hang
Được phát hành: (2023)

Using Information Technology 9e Introductory Edition /
Bỡi: Williams Brian K.
Được phát hành: (2010)

Using Information Technology 6/e Complete Edition /
Bỡi: C.Sawyer Stacey
Được phát hành: (2004)

Blended Learning. Enhancing Learning Success
Bỡi: Cheung, Simon K.S., et al.
Được phát hành: (2020)

Service Quality and Social Influence on E - payment Adoption
Bỡi: Nguyễn, Duy Thanh, et al.
Được phát hành: (2024)

The Role of Trust Factors Toward Technological Innovation in Explaining the Effects of CSR Concerns on Mobile Banking Adoption: A Comparative Study Between Vietnam and South Korea
Bỡi: Nguyễn, Thị Phương Thảo, et al.
Được phát hành: (2022)

An acceptable time
Bỡi: Engle, Madeleine L
Được phát hành: (1989)

The use of acceptable customer waiting times for capacity management in a multistage restaurant /
Bỡi: Hwang, Johye.

The Effect of Prestige Sensitivity on Price Acceptance in Vietnam’s Mobile Phone Market
Bỡi: Nguyen, Thi Huyen, et al.
Được phát hành: (2024)

E-Participation in Smart Cities: Technologies and Models of Governance for Citizen Engagement
Bỡi: Bolívar, Manuel Pedro Rodríguez, et al.
Được phát hành: (2019)

Learning and Collaboration Technologies. Technology in Education
Bỡi: Zaphiris, Panayiotis, et al.
Được phát hành: (2020)

CDIO framework adoption: New experiences in teaching and learning activities
Bỡi: Dinh, Ba Tien, et al.
Được phát hành: (2016)

PERSPECTIVES OF LECTURERS’ BELIEFS ON INTEGRATING INFORMATION COMMUNICATION TECHNOLOGY INTO E-LEARNING SYSTEM
Bỡi: Duong, Diem Chau
Được phát hành: (2023)

Adoption
Bỡi: Conn, P.
Được phát hành: (2020)

The other blended learning : A classroom-centered approach
Bỡi: Wilson, Diann
Được phát hành: (2005)

Technologies for E-Services
Được phát hành: (2020)

User acceptance testing
Bỡi: Hambling, Brian
Được phát hành: (2013)

Accepting ourselves and others
Bỡi: Kominars, Sheppard B
Được phát hành: (1996)

Models of Technologies
Bỡi: Belov, Mikhail V., et al.
Được phát hành: (2020)

Understanding Surveillance Technologies: Spy Devices, Privacy, History, & Applications, Revised and Expanded Second Edition
Bỡi: Petersen, J.K.
Được phát hành: (2009)

Intimate partner acceptance, parental acceptance in childhood, psychological adjustment among Japanese adults /

Teaching and learning technology
Được phát hành: (1993)

Learning and Collaboration Technologies. Learning and Teaching
Bỡi: Zaphiris, Panayiotis, et al.
Được phát hành: (2020)

An integrated model of CSR perception and TAM on intention to adopt mobile banking
Bỡi: Nguyễn, Văn Anh, et al.
Được phát hành: (2022)