APPLYING INFORMATION-GAP ACTIVITIES TO AN EFL SPEAKING CLASS TO IMPROVE STUDENTS’ SPEAKING PARTICIPATION - AN ACTION RESEARCH ON 1ST YEAR ENGLISH MAJORS AT HAIPHONG UNIVERSITY

Mã QR

APPLYING INFORMATION-GAP ACTIVITIES TO AN EFL SPEAKING CLASS TO IMPROVE STUDENTS’ SPEAKING PARTICIPATION - AN ACTION RESEARCH ON 1ST YEAR ENGLISH MAJORS AT HAIPHONG UNIVERSITY

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Phan, Thành Nam
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2023
Những chủ đề:	Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hải Phòng: Chuyên san Giáo dục - Xã hội- Nhân văn
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=298516 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/118346
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

ENGLISH MAJORS’ LOW PARTICIPATION IN ENGLISH SPEAKING CLASSES – SITUATION & SUGGESTED SOLUTIONS
Bỡi: Đỗ, Thị Kiểm
Được phát hành: (2023)

EFL students’ perceptions about classroom participation in speaking classes :
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Nhàn
Được phát hành: (2019)

Cultural factors influencing EFL students' participation in group work in EFL speaking classes :
Bỡi: Nguyễn, Thị Tú Trinh
Được phát hành: (2016)

AN INVESTIGATION INTO EFL TEACHERS’ PERCEPTIONS OF IN-CLASS ENGLISH SPEAKING ASSESSMENT
Bỡi: Nguyễn, Hồ Hoàng Thủy, et al.
Được phát hành: (2024)

Sinh viên chuyên ngành tiếng Anh tham gia giờ học kỹ năng nói tiếng Anh - hiện trạng và giải pháp = English majors’ low participation in English speaking classes – situation and suggested solutions
Bỡi: Đỗ, Thị Kiểm
Được phát hành: (2023)

Teachers' perceptions and implementations of groupwork activities in EFL speaking classes at high school in Dong Thap province :
Bỡi: Le, Thị Tuyet Mai
Được phát hành: (2018)

Improving 2nd year English majors' speaking skill at Dong Thap University B.A Thesis. Major: English Pedagogy. Degree: Bachelor of Art
Bỡi: Nguyen, Thi Yen Nhi
Được phát hành: (2015)

EFL students' attitudes of using task-based speaking activities
Bỡi: Huỳnh, Thị Ngọc Ảnh
Được phát hành: (2020)

EFL students' attitudes of using task-based speaking activities
Bỡi: Huỳnh Thị Ngọc Ảnh
Được phát hành: (2021)

An investigation into high school teachers' perceptions and practices of question types in EFL speaking classes :
Bỡi: Huỳnh, Thị Ánh Ngọc
Được phát hành: (2017)

An investigation into EFL teachers' strategies to promote peer interaction in speaking classes at intermediate level of proficiency :
Bỡi: Nguyễn, Thị Mỹ Kim
Được phát hành: (2018)

Teaching and learning EFL speaking in large classes at a high school in Can Tho city :
Bỡi: Nguyễn, Kim Tuyến
Được phát hành: (2018)

EFL gifted high school students' perceptions about making oral presentations in speaking classes :
Bỡi: Thái, Dương Hoàng Oanh
Được phát hành: (2019)

Tra Vinh University first year English majors' attitudes toward listening comprehension exercises in intermediate English speaking & listening classes
Bỡi: Nguyen, Huu Van Mi
Được phát hành: (2018)

Tra Vinh University first year English majors’ attitudes toward listening comprehension exercises in intermediate english speaking & listening classes
Bỡi: Nguyen Huu Van Mi
Được phát hành: (2018)

The effects of communicative activities on EFL secondary school students' speaking performance
Bỡi: Võ Hoàng Thanh Khiết
Được phát hành: (2022)

The effect of scaffolding on vocabulary learning of efl laerners in speaking class: a case study at a foreign :
Bỡi: Mạch, Hương Đào
Được phát hành: (2013)

High school EFL teachers’ understanding and application of strategies to maximize students’ use of English in speaking classes :
Bỡi: Trần, Tố Quyên
Được phát hành: (2019)

An investigation into EFL adult learners' self-assessment of their speaking ability and their speaking practice :
Bỡi: Huỳnh, Dương Cẩm Nhung
Được phát hành: (2017)

Students' Low Participation in English Speaking Class: High School Students' Perceptions of Influential Factors and Suggestions :
Bỡi: Huỳnh, Thiện Chí
Được phát hành: (2020)

EFL teachers' perception about implementing active learning techniques in teaching speaking :
Bỡi: Ho, Xuan Huong
Được phát hành: (2019)

he effects of communicative activities on efl secondary school students` speaking performance
Bỡi: Võ, Hoàng Thanh Khiết
Được phát hành: (2020)

IMPROVING EFL VIETNAMESE LEARNERS’ SPEAKING ABILITY THROUGH THE 4/3/2 TECHNIQUE
Bỡi: Trần, Thị Ngọc Yến
Được phát hành: (2023)

Teachers' perception about oral corrective feedback in EFL speaking classes: A case at colleges in the Mekong Delta :
Bỡi: Trần, Kim Ngân
Được phát hành: (2020)

Effects of task-based activities on efl young learners' listening comprehension and speaking performance :
Bỡi: Nhâm, Mai Mộng Tuyền
Được phát hành: (2012)

The impacts of drama activities on EFL young adolescents' speaking performance and their attitudes towards drama :
Bỡi: Lê, Thị Bích Như
Được phát hành: (2017)

EFL Teachers' perceptions and practices in adapting speaking activities to enhance students' communicative competence :
Bỡi: Nguyễn, Thị Diễm Thúy
Được phát hành: (2020)

Factors influencing students’ low participation in English speaking classrooms: Teachers’ and non-majored English students’ perceptions :
Bỡi: Lê, Khánh Ngọc
Được phát hành: (2020)

Effects of role play activities on English speaking performance of students majoring in Tourism
Bỡi: Trương Mai Tuyết Trinh
Được phát hành: (2024)

The effects of using videos in English speaking lessons on high school EFL students' speaking performances
Bỡi: Đinh Thị Hồng Thúy
Được phát hành: (2024)

The impact of teachers' questions on EFL students' speaking performance
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Cẩm Tú
Được phát hành: (2014)

The Effect of Picture Description on EFL Students’ Coherence in Speaking:
Bỡi: Bùi, Huệ Phương
Được phát hành: (2018)

Raising Awareness of using discourse markers in speaking activities for english non-major students :
Bỡi: Nguyễn, Thị Phương Thảo
Được phát hành: (2012)

The effects of the topic on the first year English majors' speaking skill at Dong Thap University B.A Thesis. Major: English Pedagogy. Degree: Bachelor of Art
Bỡi: Huynh, Thi Thu Ngan
Được phát hành: (2013)

ENHANCING ENGLISH SPEAKING PERFORMANCE OF THE FIRST-YEAR NON ENGLISH MAJOR FROM ETHNIC GROUPS AT THAI NGUYEN UNIVERSITY OF EDUCATION BY USING COOPERATIVE ACTIVITIES
Bỡi: Vũ, Đình Bắc, et al.
Được phát hành: (2023)

The effects of using games on efl students' speaking performances in the classroom
Bỡi: Nguyễn Thị Mỹ An
Được phát hành: (2019)

An investigation into English-majored studens' perceptions of the use of Vietnamese in EFL class :
Bỡi: Phan, Thanh Tâm
Được phát hành: (2018)

University EFL teachers' perceptions of holistic and analytic rubrics in assing speaking :
Bỡi: Lương, Trọng Linh
Được phát hành: (2018)

EFL leaners' speaking anxiety: Socio-cultural related causes and solutions :
Bỡi: Nguyễn, Nhật Phương
Được phát hành: (2020)

An investigation into high school EFL students’ self-efficacy in speaking English
Bỡi: Ngô Đông Quý
Được phát hành: (2024)