PRIMARY ENGLISH LANGUAGE TEACHERS’ ENGAGEMENT IN PROFESSIONAL DEVELOPMENT

Mã QR

PRIMARY ENGLISH LANGUAGE TEACHERS’ ENGAGEMENT IN PROFESSIONAL DEVELOPMENT

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Nguyễn, Thị Thơm Thơm, Phạm, Thị Thanh Thủy
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2023
Những chủ đề:	Tạp chí Nghiên cứu Nước ngoài
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=295841 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/127348
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

IN SEARCH OF EFFECTIVE PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF EFL TEACHERS IN VIETNAM
Bỡi: Trương, Viên
Được phát hành: (2024)

TEACHER PROFESSIONAL DEVELOPMENT AND THE NEED TO TAKE INTO ACCOUNT TRAINEES’ TEACHING EXPERIENCE AND CONTEXT
Bỡi: Trần, Thị Tuyết, et al.
Được phát hành: (2024)

THE PARTICIPATORY APPROACH TO ENGLISH LANGUAGE TEACHER TRAINING IN VIETNAM
Bỡi: Vũ, Hải Hà
Được phát hành: (2023)

THE CONSTRUCTION OF A LANGUAGE ASSESSMENT COMPETENCE FRAMEWORK FOR PRE-SERVICE ENGLISH LANGUAGE TEACHERS AT ULIS-VNU: A FOCUS ON VALIDITY
Bỡi: Dương, Thu Mai, et al.
Được phát hành: (2024)

MODELS OF MENTORING IN LANGUAGE TEACHER EDUCATION
Bỡi: Đỗ, Thị Xuân Hoa
Được phát hành: (2024)

ARE TEACHERS TEACHING TO HIGH-STAKE LANGUAGE TESTS?
Bỡi: Nguyễn, Thúy Lan
Được phát hành: (2024)

PRIMARY BILINGUAL EDUCATION: INSIDERS’ VIEWS
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Hà, et al.
Được phát hành: (2024)

FROM AN EXPERIMENTAL PROJECT - DISCOVERY - FOR STUDENTS OF THE FAST-TRACK PROGRAM AT FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATION: APPLYING FUTURISTIC APPROACH TO EDUCATION
Bỡi: Nguyễn, Thu Lệ Hằng
Được phát hành: (2024)

AN INVESTIGATION INTO EFL TEACHERS’ PERCEPTIONS OF IN-CLASS ENGLISH SPEAKING ASSESSMENT
Bỡi: Nguyễn, Hồ Hoàng Thủy, et al.
Được phát hành: (2024)

IMPROVING TEACHING PRACTICUM: SUGGESTIONS FROM THE ANALYSIS OF FOREIGN LANGUAGE TEACHER EDUCATION CURRICULA
Bỡi: Hà, Lê Kim Anh
Được phát hành: (2024)

IMPROVING TEACHING PRACTICUM: SUGGESTIONS FROM THE ANALYSIS OF FOREIGN LANGUAGE TEACHER EDUCATION CURRICULA
Bỡi: Hà, Lê Kim Anh
Được phát hành: (2023)

TEACHING PRACTICUM ACTIVITIES AT THE UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES - VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI FROM THE TEACHERS’ AND STUDENTS’ PERSPECTIVES
Bỡi: Nguyễn, Thúy Lan
Được phát hành: (2023)

TEACHING PRACTICUM ACTIVITIES AT THE UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES - VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI F-ROM THE TEACHERS’ AND STUDENTS’ PERSPECTIVES
Bỡi: Nguyễn, Thúy Lan
Được phát hành: (2024)

TEACHERS AND LEARNERS’ FEEDBACK ON THE ASSESSMENT OF 1A + 1B, 2A + 2B PROFICIENCY MODULES AT THE FACULTY OF FRENCH LANGUAGE AND CULTURE, UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES - VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI
Bỡi: Đỗ, Thị Bích Thủy
Được phát hành: (2024)

TEACHERS AND LEARNERS’ FEEDBACK ON THE ASSESSMENT OF 1A + 1B, 2A + 2B PROFICIENCY MODULES AT THE FACULTY OF FRENCH LANGUAGE AND CULTURE, UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES - VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI
Bỡi: Đỗ, Thị Bích Thủy
Được phát hành: (2024)

LEARNER - CONTENT INTERACTION IN AN ONLINE ENGLISH LANGUAGE LEARNING COURSE – HELLO
Bỡi: Phạm, Ngọc Thạch
Được phát hành: (2024)

Professional development for language teachers :
Bỡi: Richards, Jack C.
Được phát hành: (2005)

METHODS OF JAPANIZING BORROWING WORDS OF ENGLISH ORIGIN IN JAPANESE LANGUAGE (FROM PHONETIC PERSPECTIVE)
Bỡi: Ngô, Minh Thủy, et al.
Được phát hành: (2024)

THE USE OF PHRASAL VERBS IN ENGLISH LANGUAGE RESEARCH PROPOSALS BY VIETNAMESE M.A. STUDENTS
Bỡi: Trần, Phan Ngọc Tú, et al.
Được phát hành: (2023)

ENGLISH TEACHERS’ USE OF TARGET LANGUAGE: A STUDY IN SONG CONG PRIMARY SCHOOLS
Bỡi: Nguyễn, Thị Hồng Minh, et al.
Được phát hành: (2023)

MOET’S THREE PILOT ENGLISH LANGUAGE COMMUNICATIONAL CURRICULA FOR SCHOOLS IN VIETNAM: RATIONALE, DESIGN AND IMPLEMENTATION
Bỡi: Hoàng, Văn Vân
Được phát hành: (2024)

TEACHING SELVES: IDENTITY, PEDAGOGY, AND TEACHER EDUCATION
Bỡi: Phạm, Hải Yến
Được phát hành: (2024)

English for primary teachers A handbook of activities and classroom language
Bỡi: Slattery, Mary
Được phát hành: (2001)

STUDENTS’ EVALUATION OF TEACHERS: IS IT AGAINST THE VIETNAMESE CULTURAL NORM?
Bỡi: Trần, Thị Tuyết
Được phát hành: (2024)

English for primary teachers:
Bỡi: Slattery, Mary
Được phát hành: (2001)

English for primary teachers
Bỡi: Slattery, Mary
Được phát hành: (2001)

An investigation into instruction language in English as a foreign language classrooms: primary english teacher's perceptions and practice :
Bỡi: Thái, Thị Hồng Châu
Được phát hành: (2013)

Research methods for English language teachers
Bỡi: McDonough, Jo.
Được phát hành: (1997)

TEACHING AND LEARNING ENGLISH LINGUISTICS AT UNDERGRADUATE LEVEL AT THE UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES - VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI: CHANGES OVER THE LAST TEN YEARS
Bỡi: Nguyễn, Thị Minh Tâm
Được phát hành: (2024)

ON A THEORETICAL FOUNDATION FOR PROFESSIONAL TRANSLATOR AND INTERPRETER TRAINING AND EDUCATION FOR VIETNAM
Bỡi: Lê, Hùng Tiến
Được phát hành: (2024)

A STUDY OF ENGLISH MAJORS’ MOTIVATION OF LEARNING CHINESE AS A SECOND FOREIGN LANGUAGE AT BANKING UNIVERSITY HO CHI MINH CITY
Bỡi: Lưu, Hớn Vũ
Được phát hành: (2024)

THE 2016 NATIONAL MATRICULATION AND GENERAL CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION ENGLISH TEST: A CHALLENGE TO THE GOAL OF FOREIGN LANGUAGE EDUCATION IN VIETNAMESE SCHOOLS
Bỡi: Hoàng, Văn Vân
Được phát hành: (2024)

STRUCTURE OF PROFESSIONAL COMPETENCY FOR TEACHERS TEACHING STUDENTS WITH VISUAL IMPAIRMENTS IN PRIMARY SCHOOLS IN VIETNAM
Bỡi: Hoàng, Thị Nga
Được phát hành: (2023)

STRUCTURE OF PROFESSIONAL COMPETENCY FOR TEACHERS TEACHING STUDENTS WITH VISUAL IMPAIRMENTS IN PRIMARY SCHOOLS IN VIETNAM
Bỡi: Hoàng, Thị Nga
Được phát hành: (2024)

LANGUAGE LEARNER AUTONOMY AND LANGUAGE LEARNING OPPORTUNITIES INSIDE AND OUTSIDE CLASSROOM
Bỡi: Hoàng, Nguyễn Thu Trang
Được phát hành: (2024)

LANGUAGE LEARNER AUTONOMY AND LANGUAGE LEARNING OPPORTUNITIES INSIDE AND OUTSIDE CLASSROOM
Bỡi: Hoàng, Nguyễn Thu Trang
Được phát hành: (2023)

LANGUAGE BORROWING: THEORY AND REALITY
Bỡi: Phạm, Hùng Việt, et al.
Được phát hành: (2024)

LINGUISTIC SEXISM IN CURRENT UPPER SECONDARY SCHOOL ENGLISH LANGUAGE TEXTBOOKS: TIẾNG ANH 10, TIẾNG ANH 11 AND TIẾNG ANH 12
Bỡi: Nguyễn, Doãn Cảnh
Được phát hành: (2024)

“DOG” IN CHINESE AND VIETNAMESE LANGUAGES AND CULTURES
Bỡi: Phạm, Ngọc Hàm
Được phát hành: (2024)

Beliefs and practices of primary teachers on language learning strategies in teaching english as a foreign language
Bỡi: Cao, Thi Hong Cam
Được phát hành: (2019)