Một số biện pháp dạy học đại số và giải tích 11 theo hướng gắn với bối cảnh thực tiễn ở trường trung học phổ thông
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Trần, Trung, Nguyễn, Thị Dung |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=305471 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/135233 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Xây dựng một số chủ đề tích hợp trong dạy học sinh học 11 trung học phổ thông
Bỡi: Phạm, Thị Hạnh, et al.
Được phát hành: (2024) -
Bồi dưỡng năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học chủ đề cấp số cộng, cấp số nhân - đại số và giải tích lớp 11
Bỡi: Nguyễn, Thanh Tùng
Được phát hành: (2024) -
Thiết kế bài tập thực tiễn trong dạy học sinh học 11 trung học phổ thông
Bỡi: Lê, Thanh Oai
Được phát hành: (2024) -
Dạy học chương dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân - Đại số và giải tích 11 theo cách tiếp cận dạy học khám phá Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Huỳnh, Thị Tròn
Được phát hành: (2019) -
Tổ chức dạy học, bồi dưỡng học sinh giỏi thông qua dự án học tập bài "Một số phương pháp điếm nâng cao" (Đại số 11)
Bỡi: Trần, Thị Hà Phương
Được phát hành: (2024)