Thiết kế câu hỏi rèn luyện tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học phần sinh học cơ thể thực vật - sinh học 11
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Đặng, Thị Dạ Thủy, Nguyễn, Thị Diệu Phương, Phạm, Thị Phương Anh |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=332856 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/144624 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Rèn luyện tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
Bỡi: Nguyễn, Hải Thanh, et al.
Được phát hành: (2023) -
Quy trình rèn năng lực khái quát hóa cho học sinh trong dạy học phần "Sinh học cơ thể" (Sinh học 11)
Bỡi: Nguyễn, Văn Hiền, et al.
Được phát hành: (2024) -
Rèn luyện kĩ năng thiết kế rubric trong kiểm tra đánh giá cho sinh viên ngành sư phạm sinh học
Bỡi: Khưu, Thuận Vũ
Được phát hành: (2023) -
Quy trình thiết kế các công cụ rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học sinh học cấp trung học phổ thông
Bỡi: Trần, Thái Toàn, et al.
Được phát hành: (2023) -
Thiết kế câu hỏi rèn luyện tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học phần sinh học vi sinh vật và virus (sinh học 10)
Bỡi: Đặng, Thị Dạ Thủy, et al.
Được phát hành: (2023)