Đề xuất các tiêu chí cơ bản trong xây dựng bộ công cụ giao tiếp bổ trợ và thay thế cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Nguyễn, Nữ Tâm An, Đỗ, Thị Thảo, Cao, Bích Thuỷ, Nguyễn, Thị Thanh Dung, Nguyễn, Thị Cẩm Hường, Phạm, Thị Thùy Linh |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=343185 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/171078 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Phòng ngừa khuyết tật thứ phát cho trẻ rối loạn phát triển
Bỡi: Do, Thi Thanh Thuy
Được phát hành: (2023) -
Đặc điểm lời nói của trẻ rối loạn phổ tự kỉ
Bỡi: Phạm, Thị Bền, et al.
Được phát hành: (2023) -
Đặc điểm chú ý chung của trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3 – 4 tuổi: thực trạng và dự báo
Bỡi: Phạm, Thị Thơm, et al.
Được phát hành: (2023) -
Thực trạng phát triển ở trẻ rối loạn phổ rự kỉ lứa tuổi mầm non
Bỡi: Đỗ, Thị Thảo
Được phát hành: (2024) -
Một số yếu tố liên quan đến rối loạn nhận thức ở người bệnh rối loạn phân liệt cảm xúc
Bỡi: Nguyễn, Thị Cẩm Tú, et al.
Được phát hành: (2023)