Biện pháp giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học

Những quyển sách tương tự

• Phát triển kĩ năng xã hội cho học sinh rối loạn phổ tự kỉ cấp trung học cơ sở thông qua hoạt động steam
  Bỡi: Trần, Thị Bích Ngọc, et al.
  Được phát hành: (2023)
• Thực trạng bị bắt nạt của học sinh có rối loạn phát triển
  Bỡi: Lê, Thị Chính, et al.
  Được phát hành: (2023)
• Điều chỉnh một số thành tố của quá trình dạy học cho học sinh tăng động giảm chú ý tại lớp tiểu học hòa nhập = Accomodating some elements of teaching process for students with attention deficit/hyperactivity disorders in inclusive primary classroom
  Bỡi: Nguyễn, Thị Hoa
  Được phát hành: (2023)
• Giáo dục kĩ năng tự kiềm chế cảm xúc cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ học hòa nhập cấp tiểu học: thực trạng và bài học kinh nghiệm = Education of emotional self-control skills for children with autism spectrum disorders in inclusive school: conditions and lessons learned
  Bỡi: Đỗ, Thị Thảo, et al.
  Được phát hành: (2023)
• Những kỹ thuật quản lý lớp học tiếng Anh theo mô hình giáo dục hòa nhập cho học sinh tiểu học mắc chứng rối loạn tăng động giảm chú ý và rối loạn phổ tự kỉ = Classroom management techniques for teaching english inclusively to ADHD and ASD primary students in Vietnam
  Bỡi: Vũ, Hải Hà, et al.
  Được phát hành: (2023)