Developing student teachers experience through critical reflection on placement

Mã QR

Developing student teachers experience through critical reflection on placement

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Bui, Tran Quynh Ngoc
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2024
Những chủ đề:	Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm Tp. Hồ Chí Minh
Truy cập trực tuyến:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/212859
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Developing novice teachers practice through critical reflection
Bỡi: Nguyen, Thanh Ly
Được phát hành: (2024)

Nâng cao trải nghiệm của sinh viên sư phạm thông qua quá trình phản tư trong giai đoạn thực tập sư phạm = Developing student teachers experience through critical reflection on placement
Bỡi: Bui, Tran Quynh Ngoc, et al.
Được phát hành: (2024)

Developing student teachers’ approaches to group teaching in placement learning
Bỡi: Pham, Duc Hiep
Được phát hành: (2024)

An exploratory inquiry of healthcare students’ practicum experience with a digital critical reflection tool
Bỡi: Huynh, Tan
Được phát hành: (2024)

Phát triển tư duy phản biện cho giáo viên phổ thông thông qua thực tập sư phạm = Developing novice teachers practice through critical reflection
Bỡi: Nguyen, Thanh Ly, et al.
Được phát hành: (2024)

Fostering professional development through peer observation of teaching – From reflective approach to effective teaching
Bỡi: Cao, Hong Phat
Được phát hành: (2023)

Phát triển phương pháp dạy học theo nhóm cho giáo sinh trong thời gian thực tập sư phạm = Developing student teachers’ approaches to group teaching in placement learning
Bỡi: Pham, Duc Hiep, et al.
Được phát hành: (2024)

EXPERIENCE-BASED TEACHING OF PHYSICS THROUGH MANUFACTURING AND USING EXPERIMENTS
Bỡi: Đỗ, Văn Năng, et al.
Được phát hành: (2023)

Organising multiple-dimensionalising comprehension activities to develop chemistry critical thinking abilities for high school students
Bỡi: Trinh, Le Hong Phuong
Được phát hành: (2024)

REFLECTIVE METHODS IN EXPLORING VIETNAMESE STUDENT TEACHERS’ IDENTITY DURING A PRACTICUM PLACEMENT
Bỡi: Le, Thuy Linh, et al.
Được phát hành: (2023)

Nghiên cứu tìm hiểu về trải nghiệm phản chiếu tích cực sử dụng ứng dụng kĩ thuật số trong quá trình thực tập của sinh viên khối ngành sức khỏe = An exploratory inquiry of healthcare students’ practicum experience with a digital critical reflection tool
Bỡi: Huynh, Tan, et al.
Được phát hành: (2024)

The importance of using teaching aids for educating Geography teacher students
Bỡi: Pham, Thi Binh
Được phát hành: (2024)

Guidelines for Chemistry teacher students - methodological scaffolding for a pupil -orientated context
Bỡi: Hans, Juergen Becker
Được phát hành: (2024)

Reflectivity in Yu Hua’s novels – A point of view from an individual life
Bỡi: Nguyen, Thi Tinh Thy
Được phát hành: (2023)

Biological students’ perception of the advantages and disadvantages of learning English with native and non-native English-speaking teachers
Bỡi: Pham, Cu Thien, et al.
Được phát hành: (2023)

Applying micro – teaching and jugyou kenkyuu (lesson study) to enhance students’ teaching skills through the module of Geopraphy teaching methodology at high school
Bỡi: Ha, Van Thang
Được phát hành: (2024)

Issues in soft skills development for Vietnamese students in current undergraduate programs
Bỡi: Nguyen, Thanh Nhan
Được phát hành: (2024)

Xác định nguyên tố vết trong không khí tại thành phố Đà Lạt qua chỉ thị trên rêu Barbula bằng phương pháp huỳnh quang tia X phản xạ toàn phần. = Determination of trace elements in atmostphere of dalat city through barbula moss using the total reflection x-ray fluorescence
Bỡi: Nguyễn, An Sơn, et al.
Được phát hành: (2023)

Human self and ecological self through The sorrow of War and The things they carried
Bỡi: Nguyen, Hong Anh
Được phát hành: (2023)

Nguyen Huy Thiep’s Salt of the Jungle in comparision with Ernest Hemingway’s The Old Man and the Sea from ecological criticism
Bỡi: Phan, Thi Thu Hien
Được phát hành: (2023)

Phản tư văn hóa trong bản tuyên án của Chart korbjitti: từ văn học đến điện ảnh = Cultural reflection in Chart korbjitti's novel the judgment: from literature to movie
Bỡi: Trần, Khoa Nguyên
Được phát hành: (2023)

Phát triển năng lực khoa học tự nhiên cho học sinh trong dạy học chủ đề “thực vật và động vật” (môn khoa học 4) theo phương thức trải nghiệm = Developing natural science competence for students in teaching the topic of “plants and animals” (science 4) through experiential learning
Bỡi: Đỗ, Thị Ánh Nguyệt, et al.
Được phát hành: (2023)

USING BLENDED LEARNING IN TEACHING “ELECTROMAGNETIC INDUCTION” – PHYSICS 11 WITH THE SUPPORT OF GOOGLE CLASSROOM TO DEVELOP THE SELF-STUDY ABILITY OF STUDENTS
Bỡi: Nguyễn, Đoàn Thanh Trúc, et al.
Được phát hành: (2023)

STRUCTURE OF PROFESSIONAL COMPETENCY FOR TEACHERS TEACHING STUDENTS WITH VISUAL IMPAIRMENTS IN PRIMARY SCHOOLS IN VIETNAM = CẤU TRÚC NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN CỦA GIÁO VIÊN DẠY HỌC SINH KHIẾM THỊ TIỂU HỌC TẠI VIỆT NAM
Bỡi: Hoàng, Thị Nga
Được phát hành: (2023)

Vận dụng mô hình học trải nghiệm để nâng cao kĩ năng sư phạm cho sinh viên thông qua học phần thực hành dạy học toán. = Applying experiential learning cycle to enhance pre-service teachers’ teaching skills through the course of practice teaching mathematics
Bỡi: Bùi, Thị Thanh Mai
Được phát hành: (2023)

VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TÍNH GƯƠNG MẪU, TINH THẦN ĐOÀN KẾT, DÂN CHỦ CỦA NHÀ GIÁO VÀO VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NHÀ GIÁO CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM HIỆN NAY = APPLYING HO CHI MINH'S THOUGHT ABOUT EXEMPLARY SPIRITS, SOLIDARITY AND DEMOCRACY OF TEACHERS IN EDUCATING MORALS FOR STUDENT TEACHERS
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Khá
Được phát hành: (2023)

Mô hình hợp tác giữa giáo viên - giáo sinh - giảng viên trong kì thực tập sư phạm của Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. = A collaborative model between teachers – student teachers – lecturers during the mathematic pedagogical practicum in Ho Chi Minh city university of education
Bỡi: Lê, Thái Bảo Thiên Trung, et al.
Được phát hành: (2023)

Job satisfaction among elementary school teachers: A case report from Kien Giang, Vietnam
Bỡi: Du, Thong Nhat
Được phát hành: (2024)

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về tính gương mẫu, tinh thần đoàn kết, dân chủ của nhà giáo vào việc giáo dục đạo đức nhà giáo cho sinh viên sư phạm hiện nay = Applying Ho Chi Minh's thought about exemplary spirits, solidarity and democracy of teachers in educating morals for student teachers
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Khá
Được phát hành: (2023)

Phát triển một số kiến thức hình học cho giáo viên tiểu học bằng cách lật ngược vấn đề = Developing geometry knowledge for primary teachers by reversing problems
Bỡi: Trần, Đức Thuận
Được phát hành: (2023)

Vận dụng phương pháp dạy học vi mô để phát triển năng lực giáo dục địa lí cho sinh viên ngành sư phạm địa lí = Applying micro-teaching to develop content competence for geography pre-service teachers
Bỡi: Hà, Văn Thắng
Được phát hành: (2023)

XÂY DỰNG TƯ DUY PHẢN BIỆN THÔNG QUA HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM VÀ PHÂN LOẠI HỌC: MÔ HÌNH DU HỌC TRƯỜNG ĐÀO TẠO QUỐC TẾ (SIT) TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH = DEVELOPING THE CRITICAL THINKING THROUGH LEARNING EXPERIENCE AND TYPOLOGY: A MODEL OF STUDYING ABROAD IN INTERNATIONAL SCHOOLS IN HOCHIMINH CITY
Bỡi: Dương, Vân Thanh
Được phát hành: (2023)

Ứng dụng kĩ thuật huỳnh quang tia X phản xạ toàn phần (TXRF) trong phân tích các nguyên tố vết của nước hồ Xuân Hương, thành phố Đà Lạt. = Using total reflection X-ray fluorescense (TXRF) to analyse trace elements in surface water of Xuan Huong lake – DaLat city
Bỡi: Nguyễn, An Sơn, et al.
Được phát hành: (2023)

The evaluation by graduate students on the classroom climate in the previous universities
Bỡi: Doan, Van Dieu
Được phát hành: (2024)

The use of videotaping in improving students’ presentation skill in English
Bỡi: Pham, Thi Phuong
Được phát hành: (2024)

Teaching – Learning Literary texts for foreign students: An intercultural approach
Bỡi: Dam, Anh Thu, et al.
Được phát hành: (2023)

Research on mistakes of economics and engineering students in learning the total probability
Bỡi: Thai, Tran Phuong Thao, et al.
Được phát hành: (2024)

Xây dựng và chuẩn hóa công cụ đánh giá năng lực STEM của học sinh trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh = Develop and standardize a stem competency assessment tool for high school students in ho chi minh city
Bỡi: Tạ, Thanh Trung, et al.
Được phát hành: (2023)

Semantic nuances of Vietnamese lexical units and the teaching of these units to foreign students
Bỡi: Tang, Thi Tuyet Mai
Được phát hành: (2023)

Hannah Arendt and Vietnamese education transmitting and creating: Teaching students to love the world
Bỡi: Nguyen, Thi Minh, et al.
Được phát hành: (2023)