Dạy học phân số ở tiểu học: một nghiên cứu khai thác các biểu diễn trực quan
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Lê, Thị Hoài Châu, Nguyễn, Lâm Hồng Thắm |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/214647 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Cấu trúc năng lực chuyên môn của giáo viên dạy học sinh khiếm thị tiểu học tại Việt Nam.
Bỡi: Hoàng, Thị Nga
Được phát hành: (2023) -
Khai thác yếu tố phản xạ trong phương pháp callan để dạy tiếng Việt cho người nước ngoài
Bỡi: Võ, Châu Loan
Được phát hành: (2023) -
Thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên tiểu học vùng đồng bằng sông Cửu Long
Bỡi: Trần, Hồng Thắm
Được phát hành: (2024) -
Thiết kế hoạt động mô hình hóa toán học trong dạy học quan điểm "xấp xỉ x" của khái niệm giới hạn hàm số. = Designing mathematical modelling activities in teaching viewpoints “approximate X” of the concept of limit function
Bỡi: Phạm, Hoài Trung
Được phát hành: (2023) -
Vài nét đổi mới ngôn ngữ trong tiểu thuyết Việt Nam đương đại (Qua một số trường hợp tiêu biểu)
Bỡi: Nguyễn, Thị Ninh
Được phát hành: (2023)