A study on peer feedback activities in writing classes at Quang Binh university

Mã QR

A study on peer feedback activities in writing classes at Quang Binh university

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Lê, Thị Thuận, Trương, Viên
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2024
Những chủ đề:	Tạp chí Khoa học & Giáo dục - Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế
Truy cập trực tuyến:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/217170
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

The impact of online peer feedback on efl learner's motivation in writing and writing perfor,amce:A case study at Can Tho University :
Bỡi: Huỳnh, Minh Hiền
Được phát hành: (2008)

The effects of peer feedback on Facebook on EFL students’ writing performance :
Bỡi: Nguyễn, Thị Quế Phương
Được phát hành: (2015)

The impact of facebook peer feedback on students' writing accuracy and fluency
Bỡi: Lâm Thị Thanh Nhanh
Được phát hành: (2021)

The impact of peer feedback in EFL writing on first-year students' learner autonomy :
Bỡi: Nguyễn, Trúc An
Được phát hành: (2016)

The impacts of teachers' written feedback towards students' writing: A case study at a university in Mekong Delta :
Bỡi: Huỳnh, Thị Thảo Nguyên
Được phát hành: (2017)

The effects of peer feedback on high school EFL students' paragraph writing performance
Bỡi: Lê Trường Chinh
Được phát hành: (2021)

Positive oral feedback in EFL classrooms: EFL teachers’ perceptions and practice at some upper-secondary schools in Thua Thien Hue
Bỡi: Phan, Thị Thu Hiếu, et al.
Được phát hành: (2023)

The effect of peer feedback on EFL students' writing revision: A case study at Nam Yen high school
Bỡi: Cao Thị Diệu Nhi
Được phát hành: (2023)

The impact of teacher indirect feedback on learners' writing ability in efl writing classes :
Bỡi: Phạm, Ngọc Thuý
Được phát hành: (2010)

Integrating service learning activities into the English major undergraduate curriculum at Hue University of Foreign Languages
Bỡi: Trương, Bạch Lê, et al.
Được phát hành: (2024)

A study on high school students’ perceptions of the process of learning to write emails in English
Bỡi: Trần, Thị Tơ, et al.
Được phát hành: (2024)

A study on high school students’ perceptions of the process of learning to write emails in English
Bỡi: Trần, Thị Tơ, et al.
Được phát hành: (2023)

The impact of indirect feedback on learners' grammatical errors in EFL writing classes :
Bỡi: Phạm, Lan Anh
Được phát hành: (2009)

The effect of peer feedback on EFL students writing performance: A case at an upper secondary school
Bỡi: Nguyễn Văn Son
Được phát hành: (2021)

Positive Recurrence for A Class of Jump Diffusions
Bỡi: Trần, Quân Kỳ
Được phát hành: (2024)

The effects of using peer feedback through a shared-writing platform on EFL students' email writing and their learning motivation
Bỡi: Nguyễn Thị Mỹ Dung
Được phát hành: (2024)

Investigating the impact of peer feedback and teacher feedback using Google Docs on EFL high school students :
Bỡi: Nguyễn, Thị Niên Hoa
Được phát hành: (2020)

Applying peer response in improving English writing ability of senior students at Dong Thap University B.A Thesis. Major: English Pedagogy. Degree: Bachelor of Art
Bỡi: Nguyen, Thi Hang
Được phát hành: (2015)

Investigating the use of speaking tasks in English classes at Le Quy Don gifted high school in Nha Trang
Bỡi: Đoàn, Tôn Bảo Phúc
Được phát hành: (2023)

Classroom management in English speaking classes at some high schools in Tuy Hoa city
Bỡi: Đặng, Trần Quốc Hưng, et al.
Được phát hành: (2024)

Helping learners attain the standard-based proficiency level: perspectives of EFL teachers and students at Hue University of Agriculture and Forestry
Bỡi: Trương, Viên, et al.
Được phát hành: (2024)

The effects of facebook as an learning tool to give peer feedback on students' writing performance a case at an upper secondary school
Bỡi: Lý Thúy Huyên
Được phát hành: (2021)

Common professional development activities: perceptions of efl teachers at some lower secondary schools in Hue city
Bỡi: Cao, Thị Như Ngọc, et al.
Được phát hành: (2024)

Corrective feedback on writing of second - year English - Majored students: A case study at Da Lat University
Bỡi: Nguyễn, Phan Nhật Nguyên
Được phát hành: (2023)

Creating happiness in a reading class: A case study
Bỡi: Le, Thi Tuyet Minh
Được phát hành: (2023)

THE DISCOURSE OF PEER MENTORING: FROM MENTORS’ PERSPECTIVES
Bỡi: Nguyen, Thi Thu Ha, et al.
Được phát hành: (2023)

EFL learners’ and teachers’ perceptions of written corrective feedback: Insights into three writing classes of an English-majored writing program :
Bỡi: Nguyễn, Nhựt Minh
Được phát hành: (2020)

The effect of using online peer feedback via Facebook on EFL students’ writing performance in grade 10 at Nam Yen High School
Bỡi: Lâm Thị Thúy Linh
Được phát hành: (2023)

A study on EFL learners' preferences for writing corrective feedback
Bỡi: Lâm Thị Hà Mi
Được phát hành: (2021)

THE DISCOURSE OF PEER MENTORING: F-ROM MENTORS’ PERSPECTIVES
Bỡi: Nguyen, Thi Thu Ha, et al.
Được phát hành: (2024)

A case study of teachers' corrective feedback on the writing of second-year students of English :
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Thảo
Được phát hành: (2016)

An investigation into teachers' feedback in writing instruction :
Bỡi: Trần, Thiện Quỳnh Trân
Được phát hành: (2011)

The effects of peer assessment on EFL learners' writing performance :
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Hiền
Được phát hành: (2017)

An investigation into EFL teachers' strategies to promote peer interaction in speaking classes at intermediate level of proficiency :
Bỡi: Nguyễn, Thị Mỹ Kim
Được phát hành: (2018)

EFL lectures' beliefs of their roles in General English classes at a local university in Mekong delta :
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Thuận
Được phát hành: (2018)

Liên kết giữa các doanh nghiệp du lịch và các bên liên quan trong phát triển du lịch tỉnh Quảng Bình: tiếp cận phân tích mạng lưới
Bỡi: Lê, Đức Trọng, et al.
Được phát hành: (2023)

Giá trị biểu hiện của từ "chầu" trong phương ngữ Quảng Bình và Quảng Trị
Bỡi: Từ, Thu Mai
Được phát hành: (2024)

Sử dụng phương pháp phân tích thứ bậc mờ (FAHP) để xác định các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định đầu tư vào lĩnh vực du lịch tỉnh Quảng Bình
Bỡi: Phạm, Xuân Hùng, et al.
Được phát hành: (2024)

Ảnh hưởng của chất lượng dịch vụ hành chính công đến sự hài lòng của người dân tại Quảng Bình - tiếp cận từ mô hình cấu trúc tuyến tính (pls-sem)
Bỡi: Trần, Long, et al.
Được phát hành: (2023)

Peer-to-Peer : Harnessing the Power of Disruptive Technologies
Bỡi: Andy Oram
Được phát hành: (2011)