Sử dụng biểu diễn trực quan hỗ trợ đánh giá năng lực tính toán của học sinh tiểu học
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Đào, Tam, Phạm, Thị Kim Châu |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/226753 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Sử dụng biểu diễn trực quan động hỗ trợ học sinh suy luận toán học
Bỡi: Nguyễn, Danh Nam, et al.
Được phát hành: (2023) -
Nâng cao hiệu quả sử dụng biểu diễn trực quan trong dạy học môn toán ở tiểu học.
Bỡi: Trần, Thúy Ngà
Được phát hành: (2015) -
Hướng tới sự hiểu biết về trực giác và vai trò của trực giác trong dạy học toán
Bỡi: Đào, Tam, et al.
Được phát hành: (2024) -
Sử dụng biểu diễn trực quan trong dạy học môn toán tiểu học /
Bỡi: Trần Thúy Ngà. -
Thiết kế phiếu học tập trực tuyến hỗ trợ học sinh tự đánh giá trong dạy học chương "điện tích. điện trường" (vật lí 11)
Bỡi: Trần, Thị Ngọc Ánh, et al.
Được phát hành: (2024)