So sánh hai phương pháp tiếp cận PBL và CDIO trong cải cách giáo dục kỹ thuật

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Trịnh, Huề
Formatua: Artikulua
Hizkuntza:Vietnamese
Argitaratua: 2024
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/228220
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt