THE CONSTRUCTION OF A LANGUAGE ASSESSMENT COMPETENCE FRAMEWORK FOR PRE-SERVICE ENGLISH LANGUAGE TEACHERS AT ULIS-VNU: A FOCUS ON VALIDITY
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Dương, Thu Mai, Nguyễn, Thị Chi, Phạm, Thị Thu H |
---|---|
التنسيق: | مقال |
اللغة: | Vietnamese |
منشور في: |
2024
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/253326 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
مواد مشابهة
-
EXPLORING THE WASHBACK EFFECTS OF VSTEP ON THE TEACHING OF ENGLISH AT ULIS – VNU
بواسطة: Nguyễn, Thúy Lan
منشور في: (2024) -
Fairness and validation in language assessment :
منشور في: (2000) -
A REVIEW ON VALIDATING LANGUAGE TESTS
بواسطة: Đinh, Minh Thu
منشور في: (2023) -
Body language for competent teachers
بواسطة: Neill, Sean
منشور في: (1993) -
PROBLEMS IN ASSESSING END-OF-TERM ENGLISH COMPETENCE TOWARDS THE VIETNAMESE FRAMEWORK OF 6 COMPETENCE LEVELS AT A UNIVERSITY IN HANOI
بواسطة: Nguyễn, Thu Hồng
منشور في: (2024)