Các quan điểm tiếp cận mô hình hóa toán học và khả năng vận dụng vào thực tiễn dạy học toán ở Việt Nam

QR-Code

Các quan điểm tiếp cận mô hình hóa toán học và khả năng vận dụng vào thực tiễn dạy học toán ở Việt Nam

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Cao, Thị H�, Vi, Tiến Dũng
Format:	Artikel
Sprache:	Vietnamese
Veröffentlicht:	2025
Schlagworte:	Tạp chí Giáo dục
Online Zugang:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/284485
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ähnliche Einträge

Vấn đề thực tiễn trong dạy học mô hình hóa toán học ở trường phổ thông
von: Cao, Thị Hà, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Ứng dụng Toán học vào bài toán tìm điểm cân bằng NASH của một số mô hình COURNOT
von: Phạm, Thị Hồng Hạnh, et al.
Veröffentlicht: (2025)

TIẾP CẬN C–P–A TRONG DẠY HỌC TOÁN
von: Bùi, Thị Hạnh Lâm, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Giáo dục toán học thực tiễn: Một nghiên cứu áp dụng vào dạy học hình học 10 :
von: Ngô, Trần Thủy Tiên
Veröffentlicht: (2019)

Tiếp cận văn hóa toán học trong dạy học môn Toán ở trường phổ thông
von: Nguyễn, Danh Nam, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Tiếp cận các phương pháp dạy học không truyền thống trong dạy học toán
von: Đào, Tam
Veröffentlicht: (2009)

Phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh thông qua dạy học thực hành /
von: Nguyễn Tiến Trung.

Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111 Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học toán học 8
von: Lê, Hồng Dung
Veröffentlicht: (2017)

Nhân tố ảnh hưởng đến khả năng tiếp cận IFRS của sinh viên chuyên ngành kế toán, kiểm toán
von: Nguyễn, Thúc Hương Giang, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Sử dụng mô hình hóa Toán học trong việc dạy học Toán /
von: Trần Dũng.

Dạy học tiếng Trung Quốc theo mô hình tiếp cận dựa vào nhiệm vụ tại trường Đại học mở Hà Nội
von: Huang, He Meng
Veröffentlicht: (2023)

Tiếp cận dạy học toán ở trường THPT theo hướng học tích cực /
von: Phạm Đức Quang, TS.

Phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh thông qua dạy học thực hành
von: Nguyễn, Tiến Trung, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Về dạy học môn Toán và vấn đề kết nối Toán học với thực tiễn trong dạy học.
von: Nguyễn, Tiến Trung
Veröffentlicht: (2019)

Tiếp cận linh hoạt và vận dụng vào quá trình dạy học /
von: Bùi Văn Hồng, ThS.

Vận dụng mô hình hóa Toán học vào dạy học Ứng dụng đạo hàm lớp 12
von: Trần, Khánh Như, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Quy hoạch toàn phương: cách tiếp cận và những bài toán mở
von: Nguyễn, Văn Bồng
Veröffentlicht: (2024)

Vận dụng lí luận vào thực tiễn dạy học môn toán ở trường phổ thông :
von: Bùi, Văn Nghị
Veröffentlicht: (2014)

Vận dụng lí luận vào thực tiễn dạy học môn toán ở trường phổ thông
von: Bùi, Văn Nghị
Veröffentlicht: (2014)

Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học ở Học viện Hậu cần trong giai đoạn hiện nay
von: Cao, Quang Vị
Veröffentlicht: (2025)

Dạy học đại số lớp 8 theo hướng vận dụng toán học vào thực tiễn cuộc sống
von: Đỗ, Quang Huy
Veröffentlicht: (2018)

Phương tiện dạy học môn toán
von: Trần, Trung

Thiết kế bài dạy "Hình bình hành" (Toán 4) theo hướng tiếp cận ngôn ngữ toán học /
von: Thái Huy Vinh, ThS.

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học giải bài toán thực tiễn (Toán 10)
von: Nguyễn, Ái Quốc, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Dạy học định lí toán học ở trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo /
von: Cao Thị Hà, TS.

Sự cần thiết của mô hình hóa trong dạy học toán /
von: Nguyễn Thị Tân An.

Đổi mới dạy và học theo quan điểm tiếp cận "Thiết kế ngược" /
von: Phùng Định Dụng, ThS.

Bộ đề bứt phá điểm thi vào 10 môn Toán
von: Lê, Văn Tiến
Veröffentlicht: (2019)

Đề xuất mô hình tích hợp dữ liệu lịch sử toán vào dạy học môn toán ở trường phổ thông
von: Phạm, Văn Hoằng, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Vận dụng mô hình dạy học vừa đúng lúc vào dạy học các định luật bảo toàn Vật lí 10
von: Mai, Hoàng Phương, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Dạy học hàm số bậc hai từ quan điểm mô hình hóa toán học :
von: Nguyễn, Minh Khoa
Veröffentlicht: (2017)

Vận dụng thuyết liên tưởng vào quá trình dạy học môn toán ở trường phổ thông
von: Cao, Thị Hà, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Hãy thử tìm vào "sáng tạo" trong lĩnh vực dạy toán và học Toán /
von: Nguyễn Cảnh Toàn.

Tiếp cận mô hình CIPO vào quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học.
von: Trần, Kiều Dung
Veröffentlicht: (2023)

Dạy học giải một số bài toán gắn với thực tiễn nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 9
von: Nguyễn, Ngọc Giang, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Vận dụng quan điểm tiếp cận đồng bộ trong dạy học căn bản "Mùa Lá rụng trong vườn" Ngữ văn 12 /
von: Đoàn Tiến Dũng, ThS.

Dạy học tích hợp và khả năng áp dụng vào thực tiễn giáo dục Việt Nam /
von: Vũ Thị Sơn, TS.

Giáo trình dạy học sinh trung học cơ sở tự lực tiếp cận kiến thức toán học
von: Phạm, Gia Đức
Veröffentlicht: (2007)

Một số biện pháp rèn luyện năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn dạy học hình học 10 :
von: Nguyễn, Đức Toàn
Veröffentlicht: (2020)

Dạy học chuyển đổi – Quan điểm giáo dục có khả năng thay đổi căn bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam
von: Bùi, Thị Ngọc Linh, et al.
Veröffentlicht: (2023)